Academiejaar
2025-26
Komt voor in:
- Graduaat orthopedagogische begeleiding (Antwerpen), trajectschijf 2
In andere opleidingen:
-
Graduaat orthopedagogische begeleiding (Mechelen) als Werken met de context
-
Graduaat orthopedagogische begeleiding (Turnhout) als Werken met de context
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang:
3 studiepunten
Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een
- examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
- examencontract (met het oog op het behalen van een diploma).
Titularis: Vermeulen Guido
Andere co-titularis(sen): Ceulemans Stephanie, Jacobs Inge, Laureyns Lynn
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 1 of Semester 2
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Volgtijdelijkheid
Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid: Dit opleidingsonderdeel komt in aanmerking voor deliberatie onder de voorwaarden van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven.
Totale studietijd: 84,00 uren
Korte omschrijving
Het olod 'werken met de context' toont het belang en de invloed van de familiale en sociale context op de cliënt aan.
Het olod behandelt de methodieken die nodig zijn om het netwerk van de cliënt in kaart te brengen en deze te versterken. De student wordt doorheen de lessen gecoacht om dit om te zetten in een praktijksituatie.
Het olod 'werken met de context' staat stil bij je rol, je houding en je communicatie als orthopedagogisch begeleider in het omgaan met de cliënt en diens context.
OLR-Leerdoelen (lijst)
Je communiceert op een verbindende manier met cliënten, cliëntengroepen, cliëntsystemen, collega's en externen.
| Je past contextgerichte circulaire vraagstelling toe in een gesimuleerde context. |
Je zet bewust methodieken in om cliënten te ondersteunen in hun ontwikkeling en functioneren. Je handelt op basis van theoretische kaders, actuele inzichten en wettelijke bepalingen. Je realiseert duurzame oplossingen.
| Je past systeemtheoretische begrippen toe in een gesimuleerde context. |
Je ondersteunt en motiveert cliënten bij het uitbouwen, versterken en onderhouden van hun netwerk. Je streeft inclusie na en faciliteert maatschappelijke participatie.
| Je brengt de context van een cliënt(systeem) in kaart. |
| Je creëert een netwerkversterkende actie voor een cliënt in een praktijksituatie. |
| Je past een actuele netwerkmethodiek toe op een cliënt in een praktijksituatie. |
| Je toont de mogelijke spanningsvelden en moeilijkheden van het werken met de context aan. |
| Je toont het belang van het werken met de context aan. |
Leerinhoud
- Illustreren van de context: belang van het in beeld brengen van de context en illustratietechnieken
- De context bespreken met de cliënt(en): rol, houding en communicatie van een orthopedagogisch begeleider
- Werken met de familiale context: kenmerken en intergenerationele verhoudingen
- Werken met de sociale context: invloed van het sociale netwerk
- Diverse netwerkmethodieken: buddywerking, family finding, family seeing, mantelzorg, ...
Studiematerialen (tekst): Verplicht
- Studiewijzer
- Syllabus 'Werken met de context'
- Powerpoints
- Extra bijlagen
- Het cursusmateriaal zal digitaal ter beschikking worden gesteld.
Toetsing (lijst)
Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
| Moment | Vorm | % | Opmerking |
| Eerste examenperiode | Projectopdracht | 70,00 | Tijdens de lesweken |
| Eerste examenperiode | Vaardigheidstoets in de examenreeks | 30,00 | mondelinge vaardigheidstoets |
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
| Moment | Vorm | % | Opmerking |
| Tweede examenperiode | Projectopdracht | 70,00 | examenopdracht buiten de examenreeks |
| Tweede examenperiode | Vaardigheidstoets in de examenreeks | 30,00 | mondelinge vaardigheidstoets |
Toetsing (tekst)
Het cijfer van een deelexamen kan wel overgedragen worden naar de 2de examenperiode indien de student niet geslaagd is voor het totaal van het opleidingsonderdeel maar wel geslaagd is voor dit deelexamen.