Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Mens en Maatschappij
Duurzame en innovatieve arbeids- en organisatieontwikkeling40653/3529/2526/1/25
Studiegids

Duurzame en innovatieve arbeids- en organisatieontwikkeling

40653/3529/2526/1/25
Academiejaar 2025-26
Komt voor in:
  • Bachelor in het human resources management, trajectschijf 3
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 3 studiepunten
Titularis: Doms Mike
Andere co-titularis(sen): Berlaen Annelies
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 1
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 01.12.2025 (1ste semester)
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid/tolereerbaarheid: Dit opleidingsonderdeel komt in aanmerking voor deliberatie/tolerantie onder de voorwaarden van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven.
Totale studietijd: 84,00 uren

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

Korte omschrijving

Het olod 'Duurzame & innovatieve arbeids- en organisatieontwikkeling' bouwt verder op de olod's 'Organisatieleer' en 'Veranderkunde'. Het olod behandelt basisprincipes van kwaliteits- en innovatiemanagement en geeft bijkomend een kijk op alternatieve vernieuwende organisatievormen of -structuren en -culturen. Finaal wordt de rol van de HR-faciltator (Change-agent) behandeld.

OLR-Leerdoelen (lijst)

01: Vertaalt en draagt de visie van de organisatie op duurzaam HRM uit en helpt hiervoor draagvlak creëren.
Je (her)kent de basisprincipes van kwaliteits- en innovatiemanagement.
Je past de basisprincipes van kwaliteits- en innnovatiemanagement toe in een verbetervoorstel aan de hand van een concrete case.
03: Analyseert de omgeving en organisatiecontexten en ontwikkelt een kritische kijk aan de hand van nationale en internationale tendensen.
Je onderzoekt en analyseert innovatieve organisatievormen en vergelijkt deze met eerder 'klassieke' organisatievormen.
04: Handelt integer en oplossingsgericht en stimuleert via een constructieve dialoog samenwerkingsvoordelen tussen individuele- en organisatiedoelstellingen.
Je past de basisprincipes toe van veranderkunde in een verbetervoorstel a.d.h.v. een concrete case.
05: Handelt conform de wettelijke, deontologische en ethische kaders en verleent advies rond arbeidsrecht, sociale zekerheidsrecht, loonadministratie en het sociaal overleg.
Je benoemt en hanteert de (wettelijke) principes van het sociaal overleg bij veranderingsprocessen.
07: Neemt kritisch de gewenste rol aan tegenover de verschillende stakeholders naargelang de context en de spanningsvelden die deze verschillende rollen met zich mee kunnen brengen.
Je (her)kent jouw rol als facilitator of 'Change agent', volgens het model van Ulrich bij een veranderingsproces.
Je past jouw rol als facilitator of 'Change agenta' toe, volgens het model van Ulrich bij een veranderingsproces.
13: Begeleidt en professionaliseert teams en individuen bij opleidingstrajecten en ondersteunt veranderingsprocessen in organisaties.
Je stelt een plan of verbetervoostel op met het oog voor het (eind) product of gewenste resultaat.
Je stelt een plan of verbetervoorstel op met het oog voor het groepsdynamische proces.

Leerinhoud

- Innovatieve organisatiestructuren en -culturen

- Organisatieleer vervolg

- Kwalitateit- en innovatiemanagement

- Rol van HRM als Change-agent (of facilitator) 

Studiematerialen (tekst): Verplicht

- Digitap

- Studiewijzer

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Hoor- en/of werkcolleges15,00 uren
Practicum en/of oefeningen6,00 uren
Vormen van groepsleren63,00 uren

Toetsing (lijst)

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodePortfolio100,00
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodePortfolio100,00