Academiejaar
2025-26
Komt voor in:
- Graduaat orthopedagogische begeleiding (Antwerpen), trajectschijf 2
In andere opleidingen:
-
Graduaat orthopedagogische begeleiding (Mechelen) als Neurodiversiteit
-
Graduaat orthopedagogische begeleiding (Turnhout) als Neurodiversiteit
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang:
3 studiepunten
Titularis: Laureyns Lynn
Andere co-titularis(sen): Op de beeck Daike
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 2
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Volgtijdelijkheid
Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid: Dit opleidingsonderdeel komt in aanmerking voor deliberatie onder de voorwaarden van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven.
Totale studietijd: 84,00 uren
Korte omschrijving
Het olod ‘neurodiversiteit’ toont aan dat mensen verschillende manieren van denken, leren, waarnemen en interpreteren bezitten. Dat er dus natuurlijke variaties zijn in de menselijke ontwikkeling en we dus streven naar respect, acceptatie en maatschappelijke inclusie.
Het olod ‘neurodiversiteit’ staat stil bij neurodiversiteit in relatie tot het autisme- en ADHD-spectrum, maar ook hoogbegaafdheid en hoog sensitiviteit komen aan bod. De student biedt passende ondersteuning en reflecteert over het eigen handelen.
OLR-Leerdoelen (lijst)
Je zet bewust methodieken in om cliënten te ondersteunen in hun ontwikkeling en functioneren. Je handelt op basis van theoretische kaders, actuele inzichten en wettelijke bepalingen. Je realiseert duurzame oplossingen.
| Je kunt de specifieke noden van cliënten met neurodiverse uitdagingen benoemen. |
| Je formuleert beschermende en risicofactoren van een cliënt binnen het autisme- en/of ADHD-spectrum. |
| Je biedt passende ondersteuning voor een cliënt binnen het autisme- en/of ADHD-spectrum en/of het netwerk. |
Je verzamelt informatie in functie van het ondersteuningsplan en levert een actieve bijdrage aan het vormgeven en implementeren ervan.
| Je stelt een ondersteuningsplan op afgestemd op de noden en behoeften van een cliënt binnen het autisme- en/of ADHD-spectrum. |
Je bent je bewust van je referentiekader, kwaliteiten en valkuilen als orthopedagogisch begeleider. Je stuurt je professioneel handelen bij op basis van zelfreflectie. Je hebt aandacht voor zelfzorg.
| Je reflecteert over je professioneel handelen bij het werken met neurodiverse cliënten. |
| Je reflecteert over de toegepaste begeleidingsstijl bij ondersteuningsvragen van een cliënt binnen het autisme- en/of ADHD-spectrum. |
Leerinhoud
- Algemene neurodiversiteit en prikkelverwerking
- Autismespectrum
- ADHD-spectrum
- Hoogbegaafdheid en hoogsensitiviteit
- Praktische vaardigheden
Studiematerialen (tekst): Verplicht
- Studiewijzer
- Syllabus
- Powerpoints
- Extra bijlagen
- Het cursusmateriaal zal digitaal ter beschikking gesteld worden
Toetsing (lijst)
Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
| Moment | Vorm | % | Opmerking |
| Eerste examenperiode | Portfolio | 100,00 | examenopdracht buiten de examenreeks |
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
| Moment | Vorm | % | Opmerking |
| Tweede examenperiode | Portfolio | 100,00 | examenopdracht buiten de examenreeks |
Toetsing (tekst)
Het portfolio wordt opgebouwd uit verschillende deelopdrachten. Aangezien er gewerkt wordt met een totaalcijfer, kan dit niet worden overgedragen naar de 2de examenperiode.