Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Media, Design en IT
Interaction Essentials41386/3527/2526/1/32
Studiegids

Interaction Essentials

41386/3527/2526/1/32
Academiejaar 2025-26
Komt voor in:
  • Bachelor in de grafische en digitale media, trajectschijf 2
    Keuzeoptie:
    • Lab jaar 2 sem 3: BDL, VDL
    • Lab jaar 2 sem 3: MDL, VDL
  • Microcredential in de grafische en digitale Media
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 3 studiepunten
Co-titularis(sen): Gombeer Wim
Co-titularis(sen) zijn nog niet (allemaal) gekend.
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 1
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 01.12.2025 (Academiejaar)
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid/tolereerbaarheid: Dit opleidingsonderdeel komt in aanmerking voor deliberatie/tolerantie onder de voorwaarden van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven.
Totale studietijd: 78,00 uren

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

Korte omschrijving

Interaction essentials gaat over hoe jouw ontwerp zich verhoudt tot de gebruiker. Dat kan via verschillende soorten schermen zijn (via websites, apps of installaties,…) maar ook in print (via navigatie, structuur, tactiliteit, sequentie,…). Je onderzoekt hoe ontwerpkeuzes gedrag sturen, emoties oproepen of handelingen uitlokken.

OLR-Leerdoelen (lijst)

Understand
Je onderzoekt hoe verschillende media (zoals scherminterfaces, fysieke installaties of print) elk unieke vormen van interactie stimuleren.
Je analyseert bestaande interactieve ontwerpen op hun effectiviteit in het aansturen van handelingen of het oproepen van een specifieke ervaring.
Je beredeneert welke visuele of structurele keuzes het meest geschikt zijn om een gewenste interactie of gebruikersbeleving te realiseren.
Je herkent hoe ontwerpprincipes zoals navigatie, structuur, sequentie en tactiliteit ingezet worden om gebruikers te begeleiden in zowel digitale als analoge media.
Explore
Je past principes van interactief ontwerp toe bij het ontwikkelen van prototypes waarin vorm en gedrag op elkaar afgestemd zijn
Je ontwerpt eenvoudige interacties waarin gebruikersgedrag gestuurd wordt via visuele elementen zoals kleur, typografie, ritme of volgorde.
Je ontwikkelt een interactief ontwerp waarin vorm, gedrag en gebruikerservaring samenkomen tot een overtuigend en goed onderbouwd concept.
Materialize
Je evalueert ontwerpkeuzes aan de hand van gebruikerstests en reflecteert op de rol van de gebruiker binnen het ontwerpproces.
Professionaliseren
Je legt uit op welke manieren grafische vormgeving invloed uitoefent op gebruikerservaring, gedrag en emotie.

Leerinhoud

  • Interactief ontwerpen.
  • Nadenken over de rol van de gebruiker.
  • Experimenteren met vorm en gedrag.
  • Hoe kan grafisch ontwerp een ervaring sturen?
  • ...

Studiematerialen (tekst): Verplicht

  • Online leermateriaal op Digitap
  • Studiewijzer
  • Eventuele (test)prints
  • Basis teken-/schetsmateriaal, schetsboek, ...

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Hoor- en/of werkcolleges11,00 uren
  • Duur: Semester
Practicum en/of oefeningen11,00 uren
Werktijd buiten de contacturen56,00 uren

Toetsing (lijst)

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeKennis- en inzichtstoets eenmalig tijdens de lesweken50,00
Eerste examenperiodeVaardigheidstoets permanent tijdens de lesweken (Permanente evaluatie)50,00
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodeKennis- en inzichtstoets in de examenreeks50,00
Tweede examenperiodeVaardigheidstoets in de examenreeks50,00

Toetsing (tekst)

De totale examentijd voor de kennis- en inzichtstoets(en) bestaat uit de voorziene tijd voor deze toets plus ¼ extra examentijd – met een max. van 30 min. – voor alle studenten. De extra examentijd als individuele aanpassing is hierbij dus inbegrepen.

Voor de voorwaarden voor het inhalen van een afwezigheid op een (deel)examen binnen en buiten de examenreeksen: zie het onderwijs- en examenreglement.

Buiten de examenreeks geldt aanvullend nog het volgende:

Niet elke evaluatieactiviteit kan ingehaald worden o.w.v. organisatorische of didactische redenen.