Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

In Rooted in Research ga je aan de slag met artistiek onderzoek in een interdisciplinaire context. Je werkt samen met studenten uit andere disciplines, deelt ideeën, reflecteert samen en leert vanuit verschillende perspectieven kijken. Een kunstenaar-onderzoeker begeleidt het proces en laat je kennismaken met de wereld van artistiek onderzoek. Zo scherp je niet alleen je blik, maar ook je manier van denken, praten en samenwerken als kunstenaar. Je ontwikkelt een onderzoekende houding binnen de veilige en reflectieve leeromgeving in de Academie.

Rooted in Research by MaxLab: Immersive Storytelling

 Digitale technologie biedt kunstenaars ongeziene mogelijkheden om meeslepende ervaringen te creëren die het publiek volledig onderdompelen. In Immersive Storytelling leer je hoe je zo’n narratief opbouwt, waarbij artistiek inzicht wordt gecombineerd met technologische ondersteuning.

Omdat digitale kunstpraktijken vaak complexe vaardigheden vereisen, en kunstenaars in de praktijk hiervoor vaak technische expertise inroepen, werk je ook voor deze cursus samen in interdisciplinaire teams met studenten uit andere opleidingen, ook buiten de kunsten. Tijdens wekelijkse workshops ontwikkel je een artistiek digitaal project van concept tot prototype, en creëer je samen een immersieve ervaring. Je draagt inhoudelijk bij vanuit je eigen expertise en maakt gebruik van professionele tools in het Immersive Lab en het MixLab, zoals een green key-studio, motion capture en 3D-scanning. Technologische voorkennis is niet vereist – een oprechte interesse in het medium volstaat.

Je verdiept je in de kern van immersive storytelling: definities, terminologie, het begrip immersie en de manieren waarop je dit in een verhaal kunt integreren. Je krijgt technieken en tools aangereikt rond storytelling, narratieve structuren en ontwerpstrategieën. Via inspirerende cases onderzoek je toepassingen van immersive storytelling binnen de kunsten en in een sociale context. Daarnaast leer je hoe je de workflow van een digitaal project efficiënt kunt plannen, opvolgen en kritisch evalueren, met oog voor artistieke kwaliteit.

De eindscore wordt bepaald door 50% actieve deelname en 50% presentatie van de opdracht en verworven inzichten.

Permanente evaluatie met verplichte aanwezigheid (50%)

De leerdoelen en format van dit vak vereisen een regelmatige aanwezigheid en actieve deelname. Indien je om gegronde redenen niet aanwezig kan zijn, dan verwittig je op voorhand de docent via mail. Er geldt een verplichte aanwezigheid bij alle eventuele gastsessies (op voorhand aangekondigd) en bij alle externe activiteiten (vb; bedrijfsbezoeken, opleidingen, …) in het kader van dit vak.

Er is geen mogelijkheid tot herkansing voor dit onderdeel van de evaluatie.

Projectopdracht met presentatie (50%)

Het laattijdig indienen van de projectopdracht of het niet aanwezig zijn op de projectverdediging resulteert in een 0/20 voor de projectopdracht. 

De datum van de projectverdediging wordt ruim op voorhand meegedeeld.

Mis je omwille van medische redenen of overmacht de presentatie, dan kan je die inhalen onder de hierna volgende voorwaarden:
- Je registreert je afwezigheid op het deelexamen (presentatie) in iBaMaFlex ten laatste op de dag van het deelexamen (presentatie) via de module ‘mijn afwezigheden’ met als reden ‘aanvraag inhaalmoment’ én je brengt de betrokken lector via mail op de hoogte.
- Je bewijst de reden van je afwezigheid op een deelexamen(presentatie) waarvoor je een inhaalexamen wil aanvragen met een geldig medisch attest, zoals omschreven onder begripsbepaling of het nodige bewijsmateriaal voor de overmachtssituatie.
- Je neemt zelf het initiatief om binnen de 2 kalenderdagen na de gemiste dag met de lector deze presentatie in te plannen.

De betrokken lector beslist of je aan de voorwaarden voldoet en of een inhaalsessie om organisatorische redenen nog kan ingehaald worden.