Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Onderwijs en Training
Leergemeenschap 237984/3453/2526/1/21
Studiegids

Leergemeenschap 2

37984/3453/2526/1/21
Academiejaar 2025-26
Komt voor in:
  • Verkorte educatieve bachelor in het secundair onderwijs (Antwerpen)
In andere opleidingen:
  • Verkorte educatieve bachelor in het secundair onderwijs (Mechelen) als Leergemeenschap 2
  • Verkorte educatieve bachelor in het secundair onderwijs (Turnhout) als Leergemeenschap 2
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 3 studiepunten
Co-titularis(sen): De Laet Els, Heuvelmans Rony, Vanderavert Iris, Verstockt Inge
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 1 of Semester 2
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 01.12.2025 (1ste semester) of 15.03.2026 (2de semester)
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd).
Totale studietijd: 75,00 uren

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

Korte omschrijving

Leergemeenschap: samen groeien tot startklare leraren

Ben jij klaar om je blik te verruimen en écht in dialoog te gaan met anderen? In het opleidingsonderdeel Leergemeenschap stap je mee in een krachtig leerproces waarin samenwerking, reflectie en maatschappelijke betrokkenheid centraal staan.

Samen met je medestudenten bouw je aan een online leeromgeving waar ervaringen uit het werkplekleren en de opleiding samenkomen. Je gaat in gesprek over actuele maatschappelijke thema’s. Je verkent de grenzen van je eigen denken en verdiept je in de deontologie van het leraarschap. Je leert met een open geest kijken naar de wereld én naar jezelf als toekomstige leraar.

In deze leergemeenschap sta je stil bij wat jij nog nodig hebt om als startklare, kritische en geëngageerde leraar het werkveld te betreden. Je leert niet alleen van elkaar, maar ook over jezelf.

Leergemeenschap is geen vak zoals de andere. Het is een plek waar je versterkt wordt in wie je bent én in wie je wil worden als leraar.

OLR-Leerdoelen (lijst)

interactie: constructief samenwerken
Je brengt een netwerk met (vakcollega's) in kaart brengen binnen en buiten de leergemeenschap.
Je deelt ervaring over het organiseren van lessen in jouw vakgebied.
Je voert een collegiaal intervisiegesprek op basis van de aangereikte intervisiemethodiek.
interactie: taal ontwikkelen
Je verwoordt gevoelens, gedachten en groeipunten met betrekking tot je leerproces in een persoonlijke en professioneel correcte, gepaste en uitdagende schrijfstijl.
zelfontwikkeling: kritisch reflecteren
Je koppelt je kritische feedback aan een collega aan de in de opleiding aangereikte kaders.
Je reflecteert sytematisch en kritisch over jouw eigen professionele identiteit als (startklare) leerkracht binnen de klas en schoolbrede activiteiten.
Je verwerkt feedback van lectoren, medestudenten en professionals in concrete actiepunten voor je eigen groei.
Je stelt je proces tot startklare leerkracht voor.
zelfontwikkeling: onderzoekend handelen
Je reflecteert over de uitdagingen om les te geven in je eigen vak, vertrekkende vanuit je praktijkervaring.
zelfontwikkeling: planmatig handelen
Je formuleert voor jezelf groeipunten als leerkracht, gekoppeld aan realistische acties om je lessen te versterken.
Je licht toe hoe je in je lesontwerp en tijdens de uitvoering van lesactiviteiten gericht aan een groeipunt werkt en/of gewerkt hebt
Je werkt een doelgerichte innovatieve onderwijsingreep of -aanpak uit om een golfje van verandering in je lespraktijk teweeg te brengen.

Studiematerialen (lijst)

(Cursus)materiaal op de elektronische leeromgeving Digitap.Verplicht
  • Auteur: lector

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Hoor- en/of werkcolleges8,00 uren
Practicum en/of oefeningen8,00 uren
Werktijd buiten de contacturen59,00 uren

Toetsing (lijst)

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodePortfolio100,00Je krijgt de mogelijkheid door aanwezigheid in de lessen de evaluatie exhaustief uit te voeren.
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodePortfolio100,00

Toetsing (tekst)

Reflectie