Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Koninklijke Academie van Antwerpen
Scenografie 12246/3580/2627/1/72
Studiegids

Scenografie 1

2246/3580/2627/1/72
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Bachelor in de beeldende kunsten, trajectschijf 1
    Afstudeerrichting:
    • Kostuumontwerp
  • Bachelor of Arts in Visual Arts
    Afstudeerrichting:
    • Costume Design
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 3 studiepunten
Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een
  • examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
  • examencontract (met het oog op het behalen van een diploma).
Titularis: Snik Christina (nld,eng)
Andere co-titularis(sen): Durnez Sofie
Onderwijstalen: Engels, Nederlands
Kalender: Academiejaar
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 01.12.2026 (Academiejaar)
Tweede examenkans: niet mogelijk.
Delibereerbaarheid: Dit opleidingsonderdeel komt in aanmerking voor deliberatie onder de voorwaarden van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven.
Totale studietijd: 78,00 uren

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

Korte omschrijving

Introductie tot scenografie.

In het eerste jaar van de bacheloropleiding leren studenten een scenografisch voorstel te formuleren aan de hand van een aantal oefeningen. Ze experimenteren met verschillende materialen en technieken. Ze leren associeren en experimenteren om onverwachte visuele en materiele oplossingen te ontdekken. De studenten leren ook de basisprincipes van het documenteren van hun onderzoek aan de hand van foto's en schetsen in een proces boek. Ze onderzoeken hoe scenografie zich kan verhouden tot een kostuum. Deze oefeningen hebben vooral tot doel om de studenten te voorzien van een toolbox waarop ze zich de komende jaren verder op kunnen beroepen. Tijdens de lessen wordt het onderzoek meestal individueel besproken. Er zijn twee informele evaluatiemomenten voorzien waarin studenten hun onderzoek presenteren aan medestudenten en zelf ook feedback geven.


OLR-Leerdoelen

BA5 - In het ontwikkelen van een eigen beeldtaal vertrekken van een zoekende en reflecterende houding.
De student vertrekt in zijn ontwikkeling van een persoonlijke beeldtaal van een zoekende en reflecterende houding.
BA7 - Het eigen artistieke project kunnen organiseren in samenspraak met anderen. 
De student getuigt van betrokkenheid en neemt verantwoordelijkheid op m.b.t. tot zijn/haar eigen werk en werkplek.
De student getuigt tijdens zijn/haar praktijk van doorzettingsvermogen en geconcentreerde aandacht.

Leerinhoud

Tijdens het eerste bachelorjaar leren de studenten aan de hand van een reeks oefeningen na te denken over de performatieve ruimte. Via een breed lopend vormen en materialen onderzoek leren ze een eigen beeldtaal ontwikkelen. Er wordt gekeken naar historische en hedendaagse voorbeelden uit de podiumkunsten en performance kunst. Ideeën worden van 2D naar 3D omgezet. Er wordt nagedacht over schaal en de verhouding van een lichaam tot de ruimte. Vanuit deze oefeningen leren ze experimenteren met inhoud en ruimtelijkheid. Deze oefeningen hebben tot doel een toolbox aan te leggen waarmee de studenten de daaropvolgende jaren verder mee aan de slag kunnen.

 




Studiematerialen

Inspiratiemateriaal: boeken, beelden ...Verplicht
Karton, textiel, diverse materialen en texturen voor uitvoeringVerplicht
Snijmat, cutter, schaar, schaallat, lijm ...Verplicht

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Artistieke praktijk52,00 uren
  • Duur: Semester
Werktijd buiten de contacturen26,00 uren

Toetsing

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeBeoordeling artistieke praktijk100,00

Toetsing (vervolg)

Tijdens de lessen scenografie wordt het onderzoek meestal individueel besproken. Er zijn tijdens het tweede semester een aantal klassikale evaluatiemomenten voorzien waar studenten hun onderzoek voorleggen aan hun medestudenten en zelf ook feedback geven.

Aan het einde van het tweede semester worden alle onderzoeksopdrachten en resultaten op een interne jury gepresenteerd en beoordeeld.