Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Koninklijke Academie van Antwerpen
Boetseren figuur 338319/3580/2627/1/86
Studiegids

Boetseren figuur 3

38319/3580/2627/1/86
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Bachelor in de beeldende kunsten, trajectschijf 3
    Keuzeoptie van afstudeerrichting:
    • Beeldhouwkunst binnen vrije kunsten
  • Bachelor of Arts in Visual Arts
    Keuzeoptie van afstudeerrichting:
    • Sculpture binnen Fine Arts
  • Schakelprogramma Beeldende Kunsten
    Keuzeoptie:
    • Beeldhouwkunst
  • Voorbereidingsprogramma Beeldende Kunsten
    Keuzeoptie:
    • Beeldhouwkunst
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 12 studiepunten
Titularis: Merregaert Nadia (nld,eng)
Andere co-titularis(sen): Cotteleer Anton
Onderwijstalen: Engels, Nederlands
Kalender: Academiejaar
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 01.12.2026 (Academiejaar)
Tweede examenkans: niet mogelijk.
Delibereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd).
Totale studietijd: 312,00 uren

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

OLR-Leerdoelen

BA2 - Over de nodige kennis, vaardigheden en inzichten beschikken inzake materiaal, vorm, handeling, concepten, functie en inhouden van het gekozen medium.
De student beheerst de meer gevorderde aspecten van de boetseer- en moulagetechnieken.
Je kan de meer gevorderde aspecten van de boetseer-en moulagetechnieken uitvoeren.
Je kan de menselijke anatomie al boetserend vertalen naar een 3D drager.
Je kan een menselijk figuur construeren aan de hand van anatomische mechanische werking.
BA3 - Kennis en inzicht hebben en blijven ontwikkelen in de maatschappelijke, culturele, artistieke, historische en internationale context van de beeldende kunsten en de artistieke praxis.
De student heeft een grondige kennis van historische en hedendaagse voorbeelden van de beeldhouwkunst.
De student kan de maatschappelijke impact van het productieproces herkennen en verantwoorden.
BA5 - In het ontwikkelen van een eigen beeldtaal vertrekken van een zoekende en reflecterende houding.
De student kan een coherente persoonlijke beeldtaal hanteren bij het construeren van een menselijk figuur uit klei.
De student kan een kleine figuurstudie constructief en anatomisch verantwoord construeren naar waarneming met klei.
De student kan een levensgrote figuur constructief en anatomisch verantwoord construeren naar waarneming met klei.
De student kan naar waarneming met klei een portret van een plaasteren voorbeeld constructief en anatomisch verantwoord construeren.

Leerinhoud

Lesinhoud 1

Autonome interpretatie van de menselijke figuur

Ontwikkeling van een persoonlijke interpretatie van de menselijke figuur vanuit observatie, anatomische kennis en sculpturale analyse.
Realisatie van kleine studies en levensgrote figuren in klei met aandacht voor constructie, anatomische samenhang en plastische uitwerking.
Vertaling van schetsen, ontwerptekeningen en modelstudies naar autonome sculpturale vormen.
Onderzoek naar persoonlijke keuzes in vorm, dynamiek, huidbehandeling, textuur, ritme en expressie binnen het boetseerproces.
Integratie van observatie, interpretatie en artistieke autonomie binnen de ontwikkeling van een coherente beeldtaal.

Lesinhoud 2

Experiment en plastische strategieën

Verdieping van boetseer-, moulage- en afwerkingstechnieken binnen complexe sculpturale toepassingen.
Experimenten met schaal, fragmentatie, vervorming, materiaalexpressie en constructieve oplossingen binnen figuratieve sculptuur.
Onderzoek naar verschillende plastische strategieën en hun relatie tot inhoud, vorm en artistieke intentie.
Toepassing van moulage- en giettechnieken bij meer complexe vormen en sculpturale structuren.
Reflectie op werkproces, technische keuzes en de relatie tussen constructie en interpretatie.

Lesinhoud 3

Artistieke positionering

Analyse van historische en hedendaagse voorbeelden binnen de beeldhouwkunst en hun relatie tot de eigen artistieke praktijk.
Onderzoek naar sculpturale tradities, hedendaagse benaderingen en relevante artistieke referenties via beeldmateriaal, teksten en zelfstandig onderzoek.
Ontwikkeling van inzicht in de maatschappelijke, inhoudelijke en materiële context van sculpturale productieprocessen.
Presentatie en bespreking van eigen werk tijdens groepsgesprekken, studio visits en evaluatiemomenten.
Oefeningen gericht op het articuleren, contextualiseren en kritisch bespreken van de eigen sculpturale praktijk.

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Artistieke praktijk104,00 uren
Werktijd buiten de contacturen208,00 uren

Toetsing

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeBeoordeling artistieke praktijk100,00

Toetsing (vervolg)

Permanente evaluatie aan de hand van toon- en controlemomenten doorheen het jaar, afgesloten met een jury op het einde van het academiejaar