Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Gezondheid en Wetenschap
Technologie voor ouderen38619/3586/2627/1/59
Studiegids

Technologie voor ouderen

38619/3586/2627/1/59
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Bachelor in de toegepaste psychologie, trajectschijf 3
    Keuzepakket:
    • Keuzepakket 3-jarig programma, 2de jaar (DAG en AVOND)
    • Keuzepakket 3-jarig programma, 3de jaar (DAG en AVOND)
    • Keuzepakket 4-jarig flexibel programma (AVOND)
  • Bachelor toegepaste gerontologie, trajectschijf 1
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 6 studiepunten
Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een
  • examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
  • examencontract (met het oog op het behalen van een diploma).
Titularis: Vermeiren Sofie
Andere co-titularis(sen): De Loose Brent, Empsten Kathleen
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 2
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd).
Totale studietijd: 162,00 uren

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

OLR-Leerdoelen

De gerontologisch consulent handelt en verantwoordt zijn professioneel handelen vanuit de principes van ‘Active Ageing’.
Je kiest passende didactische werkvormen en technologieën die het aanleren van nieuwe vaardigheden bij ouderen bevorderen, met aandacht voor empowerment en zelfredzaamheid.
Je analyseert de mogelijkheden, motivatoren, beperkingen, noden en voorkeuren van ouderen en diens netwerk, met als doel gerontechnologie op maat voor te stellen.
Je reflecteert over het gebruik van gepaste gesprekstechnieken tijdens de gespreksvoering met de oudere volwassene.
Je faciliteert het gebruik van technologie door het bespreekbaar te maken op een leeftijdsvriendelijke manier.
De gerontologisch consulent kan door zijn reflectief vermogen zorg- en begeleidingsprocessen bijsturen en optimaliseren op basis van evidence-informed (wetenschappelijk) onderzoek en richtlijnen, eigen ervaringen en regionale, Europese en internationale evoluties.
Je reflecteert kritisch op je eigen rol binnen een co-creatief proces met ouderen en andere actoren.
De gerontologisch consulent werkt samen met de ouderen en diens netwerk door in co-creatie tot geschikte hulp- en dienstverlening te komen. Daarnaast draagt de GC, door het betrekken van verschillende actoren, bij tot een interprofessionele samenwerking vanuit zijn holistisch gerontologisch perspectief.
Je werkt interdisciplinair samen om een advies te formuleren over een gerontechnologisch medium.
Je faciliteert dialoog en participatie tussen ouderen, mantelzorgers en professionals over technologische keuzes met het oog op optimaal ouder worden.
Je past het principe van co-creatie toe door samen met de oudere de gekozen technologie te verkennen en/of het implementatietraject te bespreken met het oog op optimaal ouder worden.
De gerontologisch consulent kan pro-actief inspelen op actuele ontwikkelingen en trends in de samenleving, zoals bijvoorbeeld de ontwikkelingen inzake sociaal ondernemerschap en technologische ontwikkelingen. Hij kan deze ontwikkelingen en trends toetsen op hun leeftijdsvriendelijkheid en zeprojectmatig modifiëren in functie van de noden van de oudere volwassenen.  
Je bent je bewust van ethische kwesties die zich kunnen voordoen binnen het domein van de gerontechnologie.
Je komt tegemoet aan mogelijke verschillen in referentiekader tussen een professional en een oudere volwassene.
Je beschrijft de voordelen en meerwaarde van technologie voor ouderen.
Je onderzoekt verschillende vormen van technologie op hun toegankelijkheid, gebruiksvriendelijkheid en kostenefficiëntie. Je houdt hierbij rekening met informatie vanuit internationale uitwisseling en (wetenschappelijke) innovaties.
De gerontologisch consulent kan detecteren van, en inspelen op knelpunten die een leeftijdsvriendelijke samenleving belemmeren en kan de bekomen informatie integraal communiceren naar het beleid toe.
Je formuleert aanbevelingen die de belemmeringen, die een oudere/organisatie kan ondervinden bij het implementeren of in gebruik stellen van nieuwe technologie, kan opheffen.
Je speelt in op individuele, structurele en contextuele barrières (bijv. digitale geletterdheid, financiële drempels, infrastructuur) bij ouderen in relatie tot technologiegebruik.
De gerontologisch consulent kan een geïnformeerde beleidsvoering hanteren binnen een interprofessioneel kader en in een gerontologische context, teneinde de kwaliteit van leven, wonen en zorg voor ouderen continu te verbeteren. 
Je stimuleert ouderen en diens context (familie, mantelzorg, vrijwilligers) in het exploreren en gebruiken van technologie, rekening houdend met diens tempo, interessegebied en communicatievaardigheden en -noden.
De gerontologisch consulent denkt kritisch na en reflecteert over relevante beleidsthema’s en kan deze toetsen op hun leeftijdsvriendelijkheid. Hij beoordeelt het beleid in functie van de behoeften, verlangens en belangen van de oudere volwassenen zelf.
Je reflecteert kritisch over hoe technologie inclusie en autonomie van ouderen kan bevorderen binnen verschillende beleidsdomeinen (zorg, wonen, mobiliteit, enz.).

Leerinhoud

Beschouwing van gerontechnologie
Soft skills om ouderen te begeleiden in gerontechnologie.
Doel van technologie bij ouderen
Ondersteuningsnood binnen domeinen bio-psycho-sociaal van oudere volwassenen koppelen aan technologie
Multidisciplinair overleg over de ondersteuningnood en mogelijke oplossingen
Toepassing technologie bij heterogene groep ouderen"
Referentiekader tav technologie

Studiematerialen

PowerpointpresentatiesVerplicht
DigitapVerplicht

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Hoor- en/of werkcolleges4,00 uren
Individuele begeleiding14,00 uren
Practicum en/of oefeningen2,00 uren
Werktijd buiten de contacturen142,00 uren

Toetsing (vervolg)

Reflectieopdracht

Projectopdracht

Toetsing

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeProjectopdracht80,00
Eerste examenperiodeReflectieopdracht eenmalig tijdens de lesweken20,00
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodeProjectopdracht80,00
Tweede examenperiodeReflectieopdracht eenmalig tijdens de lesweken20,00