Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Onderwijs en Training
Inclusieve omgeving B40810/3587/2627/1/50
Studiegids

Inclusieve omgeving B

40810/3587/2627/1/50
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Educatieve bachelor in het kleuteronderwijs
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 6 studiepunten
Titularis: Raeymaekers Raf
Andere co-titularis(sen): Hapers Sven, Oomen Ruud
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Academiejaar
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 01.12.2026 (Academiejaar)
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid/tolereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd/getolereerd).
Totale studietijd: 156,00 uren

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

OLR-Leerdoelen

Je creëert samen met collega’s vanuit de mensenrechten en het verdrag van mensen met een beperking een leeromgeving die gebaseerd is op gelijkwaardigheid en inclusiviteit.
Je definieert de rol van de leraar in een casussituatie vanuit een inclusieve visie op zorg
Je hanteert de basiselementen van een zorgbeleid in een casussituatie
Je ontwerpt onderwijs op een inclusieve en constructieve manier vertrekkende vanuit specifieke onderwijsbehoeften
Je hanteert de principes van handelingsgericht werken in een casussituatie
Je vertrekt vanuit individuele talenten om onderwijs op een inclusieve en constructieve manier te ontwerpen
Je hebt inzicht in verschillende differentiatie- en ondersteuningsmodellen en -methodieken en integreert deze in het eigen didactisch en pedagogisch handelen.
Je past handelingsgericht werken toe in de klaspraktijk binnen fase 0 en 1 van het zorgcontinuüm
Je formuleert gedifferentieerde zorg binnen het zorgcontinuüm
Je beschrijft differentiatiemodellen en -technieken
Je geeft voorbeelden van hoe differentiatie geïntegreerd kan worden in een efficiënte en effectieve klasorganisatie
Je motiveert op een onderbouwende manier inclusieve keuzes/ voorstellen.

Leerinhoud

- zorgbeleid, 7 uitgangspunten van HGW, decreet leersteun, decreet leerlingenbegeleiding

- zorgcontinuüm

- differentiatiemodel (BKD - binneklasdifferentiatie volgens status, profiel, interesse, 3 of 4 sporenbeleid)

- klasorganisatie ifv UDL - universeel design for Learning

- talentengericht onderwijs

- Teamteaching

Studiematerialen

Voor dit opleidingsonderdeel hoef je geen verplicht studiemateriaal te kopen. Tijdens de lessen krijg je informatie over interessante bronnen en materialen, die je kan raadplegen.Verplicht

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Hoor- en/of werkcolleges24,00 uren
Werktijd buiten de contacturen132,00 uren

Toetsing

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeKennis- en inzichtstoets in de examenreeks50,00De totale examentijd voor deze kennis- en inzichtstoets bestaat uit de voorziene tijd voor deze toets plus ¼ extra examentijd voor alle studenten. De extra examentijd als individuele aanpassing is hierbij dus inbegrepen.
Eerste examenperiodeReflectieopdracht in de examenreeks50,00
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodeKennis- en inzichtstoets in de examenreeks50,00De totale examentijd voor deze kennis- en inzichtstoets bestaat uit de voorziene tijd voor deze toets plus ¼ extra examentijd voor alle studenten. De extra examentijd als individuele aanpassing is hierbij dus inbegrepen.
Tweede examenperiodeReflectieopdracht in de examenreeks50,00