Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Onderwijs en Training
DWO - vakdidactiek Frans 342867/3588/2627/1/44
Studiegids

DWO - vakdidactiek Frans 3

42867/3588/2627/1/44
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Educatieve bachelor in het lager onderwijs, trajectschijf 2
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 3 studiepunten
Co-titularis(sen): Arfaoui Sabrine, Le Maire Heidi
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 1
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 01.12.2026 (1ste semester)
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid/tolereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd/getolereerd).
Totale studietijd: 78,00 uren

Volgtijdelijkheid

eerder ingeschreven voor Het ABC van leren 1 OF eerder ingeschreven voor DWO - didactiek en pedagogiek 1 OF eerder ingeschreven voor Basisdidactiek.

Korte omschrijving

De cursus Vakdidactiek Frans 3 bereidt je voor op het doelgroepgericht onderwijzen van het Frans in het Frans; de exemplarische aanpak is gericht op het doen.

Je leert tijdens de contactmomenten en vanuit de cursus wat functioneel, geïntegreerd lesgeven inhoudt. We zetten in op een communicatieve aanpak van kennis en leggen de focus op mondelinge taalvaardigheid. Je gaat actief aan de slag tijdens deze momenten om zo de geleerde didactiek in praktijk te brengen.

Je kent de minimumdoelen en kan deze samen met de moderne vreemdetaaldidactiek als kader hanteren om lessen vanuit een bestaande methode kwaliteitsvol over te brengen.

Je bent zelf verantwoordelijk voor je inhoudelijke basiskennis van de Franse taal (ERK A2/je kan deze kennis vlot inzetten) en je durft Frans spreken.

OLR-Leerdoelen

Je bouwt op gefundeerde wijze, ook met technologische en digitale middelen, een krachtig leeromgeving met actuele leerinhouden die gestoeld zijn op wetenschappelijke inzichten en je eigen praktijkgericht onderzoek.
Je beheerst de leerinhouden in functie van het voorbereiden en ontwerpen van leeractiviteiten eigen aan deze specifieke vakdiscipline.
Je neemt een onderzoekende houding aan ten opzicht van deze specifieke vakdiscipline.
Je creëert, met oog voor gelijkenissen en verschillen, een ontwikkelingsgerichte en veilige speel-, leer- en leefomgeving voor elk individueel kind, binnen het kader van de minimumdoelen.
Je hanteert kwaliteitscriteria eigen aan deze specifieke vakdiscipline voor het selecteren van leerinhouden en leermiddelen.
Je selecteert gepaste leerinhouden eigen aan deze specifieke vakdiscipline bij het ontwerpen van leeractiviteiten.
Je selecteert effectieve (coöperatieve) werkvormen eigen aan deze specifieke vakdiscipline bij het ontwerpen van leeractiviteiten.
Je hanteert differentiatievormen eigen aan deze specifieke vakdiscipline bij het ontwerpen van leeractiviteiten.
Je gebruikt de minimumdoelen bij het ontwerpen van leeractiviteiten binnen deze specifieke vakdiscipline als referentiekader en linkt ze aan leerplannen.
Je formuleert lesdoelen eigen aan deze specifieke vakdiscipline bij het ontwerpen van leeractiviteiten.
Je past didactische principes toe eigen aan deze specifieke vakdiscipline bij het ontwerpen van leeractiviteiten.

Leerinhoud

De cursus Vakdidactiek Frans 3 biedt een gebruiksaanwijzing bij de in het basisonderwijs gehanteerde leermethoden Frans.

  • - begrippenkader aangebracht in Didactiek en Pedagogiek 1 (praktische toepassing ervan, "vertaald" in de didactische vuistregels)
    - specifieke beginsituatie Frans 
  • - (eigen) doelen formuleren; leerplandoelen/eindtermen
  • - functionele, integrale didactische aanpak voor Frans-in-het-Frans
    - basistaalhandelingen (instructies geven, vragen stellen, doorvragen, uitleggen, etc in doelgroepgericht Frans)
    - gevarieerde, activerende werkvormen vs bestaande handleidingen
    - specifieke onderwijs-/leerstrategieën voor formeel vreemdetaalonderwijs en vreemdetaalinitiatie
    - demolessen
    - lesvoorbereiding

Studiematerialen

Voor dit opleidingsonderdeel hoef je geen verplicht studiemateriaal te kopen. Tijdens de lessen krijg je informatie over interessante bronnen en materialen, die je kan raadplegen.Verplicht

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Hoor- en/of werkcolleges20,00 uren
  • Omschrijving: Exemplarische aanpak (demonstratie), interactief (inzichtsverwerving), actieve participatie (lesvoorbereiding, uitvoering lesfases binnen de contacturen, inoefening taalbasishandelingen in doelgroepgericht Frans, inoefenen activerende werkvormen)
Werktijd buiten de contacturen58,00 uren
  • Omschrijving: Voorbereiding in groepjes van de onderwijsleergesprekken.

Toetsing

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeVaardigheidstoets in de examenreeks100,00Mondeling examen 30min per student na schriftelijke voorbereiding van 30min. De totale examentijd bestaat uit de voorziene tijd voor deze toets plus 1/4 extra examentijd voor alle studenten. De extra examentijd als individuele aanpassing is hierbij dus inbegrepen.
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodeVaardigheidstoets in de examenreeks100,00Mondeling examen 30min per student na schriftelijke voorbereiding van 30min. De totale examentijd bestaat uit de voorziene tijd voor deze toets plus 1/4 extra examentijd voor alle studenten. De extra examentijd als individuele aanpassing is hierbij dus inbegrepen.