Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Onderwijs en Training
DWO - vakdidactiek muzische vorming A40789/3588/2627/1/08
Studiegids

DWO - vakdidactiek muzische vorming A

40789/3588/2627/1/08
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Educatieve bachelor in het lager onderwijs
In andere opleidingen:
  • Educatieve bachelor in het kleuteronderwijs als DWO - vakdidactiek muzische vorming A
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 3 studiepunten
Titularis: Dieltiens Merel
Andere co-titularis(sen): Caluwaerts Dirk, Currinckx Anneke
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 2
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 15.03.2027 (2de semester)
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid/tolereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd/getolereerd).
Totale studietijd: 78,00 uren

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

Korte omschrijving


OLR-Leerdoelen

Je bouwt op gefundeerde wijze, ook met technologische en digitale middelen, een krachtig leeromgeving met actuele leerinhouden die gestoeld zijn op wetenschappelijke inzichten en je eigen praktijkgericht onderzoek.
Je beheerst de leerinhouden in functie van het voorbereiden en ontwerpen van leeractiviteiten eigen aan deze specifieke vakdiscipline.
Je neemt een onderzoekende houding aan ten opzicht van deze specifieke vakdiscipline.
Je creëert, met oog voor gelijkenissen en verschillen, een ontwikkelingsgerichte en veilige speel-, leer- en leefomgeving voor elk individueel kind, binnen het kader van de minimumdoelen.
Je hanteert kwaliteitscriteria eigen aan deze specifieke vakdiscipline voor het selecteren van leerinhouden en leermiddelen.
Je selecteert gepaste leerinhouden eigen aan deze specifieke vakdiscipline bij het ontwerpen van leeractiviteiten.
Je selecteert effectieve (coöperatieve) werkvormen eigen aan deze specifieke vakdiscipline bij het ontwerpen van leeractiviteiten.
Je hanteert differentiatievormen eigen aan deze specifieke vakdiscipline bij het ontwerpen van leeractiviteiten.
Je gebruikt de minimumdoelen bij het ontwerpen van leeractiviteiten binnen deze specifieke vakdiscipline als referentiekader en linkt ze aan leerplannen.
Je formuleert lesdoelen eigen aan deze specifieke vakdiscipline bij het ontwerpen van leeractiviteiten.
Je past didactische principes toe eigen aan deze specifieke vakdiscipline bij het ontwerpen van leeractiviteiten.

Leerinhoud

Visie op muzische vorming (kennen)
Muzische attitudes en grondhouding (verkennen en eigen maken)
Verkennen van kunstproducten (uitbreiden eigen referentiekader)
De kunsten als inspiratiebron (verkennen en toepassen)
Doelgericht kunst beschouwen (verkennen en didactisch inzetten)
De creatieve vaardigheden (verkennen, eigen maken en toepassen)
De muzische taal - bouwstenen en werkvormen (verkennen en eigen maken)
De muzische taal - bouwstenen en werkvormen (didactisch inzetten)
Het muzisch lesconcept en opbouw muzische les – fases (didactisch toepassen)
Creatieve (voor)opdrachten integreren in de muzische lesopbouw (didactisch toepassen)
Formuleren van muzische lesdoelen (toepassen)

Studiematerialen

Handboek Zeppelin, didactiek van muzische vormingVerplicht€ 45,00
  • Auteur: Koen Crul

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Hoor- en/of werkcolleges12,00 uren
  • Duur: Semester
Werktijd buiten de contacturen66,00 uren

Toetsing

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodePortfolio100,00
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodePortfolio100,00