Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Onderwijs en Training
LO-BR WPL Bewegingsrecreatie 1+243261/3589/2627/1/47
Studiegids

LO-BR WPL Bewegingsrecreatie 1+2

43261/3589/2627/1/47
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Educatieve bachelor in het secundair onderwijs, trajectschijf 1
    Keuzeoptie:
    • Bewegingsrecreatie
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 3 studiepunten
Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een
  • examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
  • examencontract (met het oog op het behalen van een diploma).
Co-titularis(sen): Clerckx Joeri, Cools Casper, Decru Bart, Hanssen Marloes, Hens Charlotte, Mertens Zeb, Pycke Gwen, Sychold Nina, Taets An, Weemaes Stephan, Weemaes Thomas
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Academiejaar
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 01.12.2026 (Academiejaar)
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid/tolereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd/getolereerd).
Totale studietijd: 90,00 uren

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

OLR-Leerdoelen

Zelfbewust meesterschap en maatschappelijke betrokkenheid
De student koppelt observaties van de verschillende beroepsrollen van een sportcoach aan relevante kwalificaties.
Voortdurende professionele ontwikkeling en innovatie
De student formuleert vanuit de gezondheidsscreening aanbevelingen op vanuit wetenschappelijk gefundeerde conclusies, afgestemd op de context en mogelijkheden van de doelgroep.
Onderzoekend, reflectief en responsief handelen
De student reflecteert kritisch op het eigen functioneren binnen LO-BR WPL BR 1+2 met formulering van concrete verbeterpunten.
Partnerschappen en samenwerking
De student werkt constructief samen met medestudenten en begeleiders tijdens sportactiviteiten.
Leerlinggerichte zorg en welzijn
De student begeleidt sportactiviteiten op een veilige, enthousiaste en gestructureerde manier, afgestemd op de leeftijd en het niveau van de kinderen.
Klasmanagement en diversiteit
De student beschrijft hoe een sportcoach inspeelt op diversiteit, motivatie, veiligheid en groepsprocessen.
Leergierigheid, eigenaarschap en durf stimuleren
De student communiceert duidelijk en kindgericht tijdens sportactiviteiten door eenvoudige instructies en positieve aanmoediging te gebruiken.
Effectieve didactiek
De student bereidt onderdelen van sportactiviteiten voor op basis van aangereikte richtlijnen, met aandacht voor doelgroep, materiaal en veiligheid.
Kwaliteitsvolle toetsing
De student voert gezondheidsscreenings uit met aandacht voor validiteit en betrouwbaarheid.
De student interpreteert de resultaten van uitgevoerde gezondheidsscreenings door deze te analyseren in functie van geldende gezondheidsnormen, leeftijd en context.

Leerinhoud

De student loopt stage binnen het domein van de naschoolse sport, fitness, sportorganisatie waarbij de aangeleerde inhoudelijke, didactische en psycho-pedagogische competenties toegepast worden in een gesimuleerde of reële praktijksituatie.

  • Bijwonen van infomomenten op de Hogeschool en op de stageplaats
  • Observeren van en/of participeren aan lessen
  • Activiteiten/lessen voorbereiden en geven
  • Alle relevante informatie administratief correct verzamelen en ter beschikking stellen

Concrete organisatorische informatie is terug te vinden in de Digitap-cursus van de respectievelijke trajectschijf en het academiejaar.


Studiematerialen

Handleiding via DigitapVerplicht
Stagereglement OTVerplicht
t-shirt en short van de opleiding LO-BR - gratisVerplicht

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Hoor- en/of werkcolleges20,00 uren
Werkplekleren en/of stage70,00 uren
  • Opmerking: Verplichte aanwezigheid.
    Vervoer zelf te voorzien en voor eigen rekening.

Toetsing

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodePraktijkbeoordeling in een professionele context30,00Afwezigheid: zie 'stagereglement Departement Onderwijs en training' en 'Studiewijzer'
Eerste examenperiodeProjectopdracht70,00
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodePraktijkbeoordeling in een professionele context30,00Afwezigheid: zie 'stagereglement Departement Onderwijs en training' en 'Studiewijzer'
Tweede examenperiodeProjectopdracht70,00

Toetsing (vervolg)

De student wordt beoordeeld op basis van de vooropgestelde competenties, leerdoelen, lesdoelen en beheersingsniveaus.
Deze lesdoelen en beheersingsniveaus staan in detail omschreven in de bij de ECTS-fiche/het OLOD behorende studiewijzer. De beoordeling/toetsing ervan gebeurt op basis van alle richtlijnen vermeld in deze studiewijzer.