Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Onderwijs en Training
LO-BR WPL Basisonderwijs 243402/3589/2627/1/88
Studiegids

LO-BR WPL Basisonderwijs 2

43402/3589/2627/1/88
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Educatieve bachelor in het secundair onderwijs, trajectschijf 1
    Keuzeoptie:
    • Lichamelijke Opvoeding
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 3 studiepunten
Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een
  • examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
  • examencontract (met het oog op het behalen van een diploma).
Co-titularis(sen): Clerckx Joeri, Cools Casper, Decru Bart, Hanssen Marloes, Hens Charlotte, Mertens Zeb, Sychold Nina, Taets An, Weemaes Stephan, Weemaes Thomas
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 2
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 15.03.2027 (2de semester)
Tweede examenkans: niet mogelijk.
Delibereerbaarheid/tolereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd/getolereerd).
Totale studietijd: 90,00 uren

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

OLR-Leerdoelen

Onderzoekend, reflectief en responsief handelen
De student stuurt de lespraktijk bij op basis van ontvangen feedback na een les.
Werkbare werkomgeving, zelfzorg en veerkracht
De student komt de gemaakte afspraken m.b.t. de voorbereiding en uitvoering van de lessen na.
Klasmanagement en diversiteit
De student experimenteert met de principes van verbindend gezag en klasmanagement zoals deze worden gehanteerd op de stageschool.
Coherent onderwijsontwerp
De student ontwerpt een logisch (vak)didactisch opgebouwde les voor de reële context.
Effectieve didactiek
De student geeft directe en verlengde instructies, met aandacht voor (non-)verbaal taalgebruik.
De student daagt de leerlingen uit om de aangeboden vaktaal in antwoorden te gebruiken.
De student werkt doelgericht met operationele doelen, vertrekkende van het geldende leerplan.
De student selecteert en/of ontwikkelt tijdig relevante en verzorgde leermaterialen/leermiddelen en organiseert de klasruimte en de klasgroep functioneel.
Kwaliteitsvolle toetsing
De student evalueert op het einde van de les/activiteit bij leerlingen of ze de doelen bereikt hebben.

Leerinhoud

Toepassen van de aangeleerde inhoudelijke, didactische en psycho-pedagogische competenties met betrekking tot het opleidingsvak in een reële praktijksituatie in een basisschool.

  • Lessen observeren en/of eraan participeren
  • Lessen voorbereiden en geven
  • Ontvangen feedback aanvaarden en verwerken
  • Constructieve feedback geven
  • Alle relevante informatie administratief correct verzamelen en ter beschikking stellen.

Concrete organisatorische informatie is terug te vinden in de studiewijzer van dit opleidingsonderdeel.

Studiematerialen

Handleiding via DigitapVerplicht
Stagereglement OTVerplicht
t-shirt en short van de opleiding LO-BR - gratisVerplicht

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Hoor- en/of werkcolleges3,00 uren
Werkplekleren en/of stage87,00 uren
  • Opmerking: Verplichte aanwezigheid.Vervoer zelf te voorzien en voor eigen rekening.

Toetsing

Evaluatie(s) voor beide examenkansen, niet herhaalbaar in tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodePraktijkbeoordeling in een professionele context100,00Afwezigheid: zie 'stagereglement Departement Onderwijs en training' en 'Studiewijzer'

Toetsing (vervolg)

De student wordt beoordeeld op basis van de vooropgestelde competenties, leerdoelen, lesdoelen en beheersingsniveaus.
Deze lesdoelen en beheersingsniveaus staan in detail omschreven in de bij de ECTS-fiche/het OLOD behorende studiewijzer. De beoordeling/toetsing ervan gebeurt op basis van alle richtlijnen vermeld in deze studiewijzer.