Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Onderwijs en Training
LO-BR Fitheid 143260/3589/2627/1/13
Studiegids

LO-BR Fitheid 1

43260/3589/2627/1/13
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Educatieve bachelor in het secundair onderwijs, trajectschijf 1
    Keuzeoptie:
    • Bewegingsrecreatie
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 3 studiepunten
Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een
  • examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
  • examencontract (met het oog op het behalen van een diploma).
Co-titularis(sen): Clerckx Joeri, Cools Casper, Decru Bart, Hanssen Marloes, Hens Charlotte, Mertens Zeb, Pycke Gwen, Sychold Nina, Taets An, Weemaes Stephan, Weemaes Thomas
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 1
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 01.12.2026 (1ste semester)
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid/tolereerbaarheid: Dit opleidingsonderdeel komt in aanmerking voor deliberatie/tolerantie onder de voorwaarden van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven.
Totale studietijd: 74,00 uren

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

Korte omschrijving

kennis en inzicht motorische basisvaardigheden

OLR-Leerdoelen

Onderzoekend, reflectief en responsief handelen
De student verzamelt, verwerkt en visualiseert testgegevens op een correcte manier met behulp van tabellen, grafieken en eenvoudige analyses in Excel.
De student interpreteert testresultaten in relatie tot fitheidsniveau, normwaarden en beginsituatie.
Diepgaande vakinhoudelijke expertise en brede domeinkennis
De student beschrijft de KLUSCE-componenten (kracht, lenigheid, uithouding, snelheid, coördinatie en evenwicht) en hun onderlinge samenhang.
De student licht toe hoe de KLUSCE-componenten bijdragen aan gezondheid, sportieve prestaties en motorische ontwikkeling.
De student omschrijft motorisch leren en vergelijkt verschillende benaderingen en fasen binnen het motorisch leerproces.
Kwaliteitsvolle toetsing
De student beschrijft welke testmethoden gebruikt worden om KLUSCE-componenten te meten en verklaart wat deze testen wel en niet meten.
De student begrijpt hoe leeftijd en persoonlijke en omgevingsfactoren het testen en de motorische ontwikkeling beïnvloeden.
De student past de begrippen betrouwbaarheid, validiteit en transparantie toe op testmethoden en reflecteert kritisch over de beperkingen van testresultaten en testomstandigheden.
De student voert testen correct en veilig uit en handelt volgens vastgelegde testprocedures om meetfouten te beperken.

Leerinhoud

Dit opleidingsonderdeel valt onder de leerlijn 'fitness'.

Het zijn theorie- en praktijklessen.

Inhouden die aan bod komen:

  • Theoretische kennis motorische basisvaardigheden (KLUSCE)
  • Uitvoeren en afnemen van testen motorische basisvaardigheden
  • Verzamelen, analyseren en presenteren van testresultaten met gebruik van digitale tools

Studiematerialen

Cursus via DigitapVerplicht

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Hoor- en/of werkcolleges10,00 uren
  • Duur: Semester
Practicum en/of oefeningen11,00 uren
Werktijd buiten de contacturen53,00 uren

Toetsing

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeKennis- en inzichtstoets in de examenreeks50,00Digitaal, 60'
Eerste examenperiodeVaardigheidstoets permanent tijdens de lesweken (Permanente evaluatie)50,00
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodeKennis- en inzichtstoets in de examenreeks50,00Digitaal, 60'
Tweede examenperiodeVaardigheidstoets in de examenreeks50,00

Toetsing (vervolg)

De evaluatie voor dit opleidingsonderdeel bestaat uit meerdere deelexamens, bijv. een test en opdrachten. Als de student in de eerste examenperiode voor dit opleidingsonderdeel als geheel niet slaagt, maar voor één of meerdere deelexamens een deelcijfer behaalt dat ten minste 10 op 20 bedraagt, dan wordt dit deelcijfer overgedragen naar de tweede examenperiode en moet de student dit deelexamen niet opnieuw afleggen in de tweede examenperiode. De deelexamens waarvoor de student in de eerste examenperiode minder dan 10 op 20 behaalde, moet hij wel opnieuw afleggen in de tweede examenperiode.

Aanwezigheid in dit opleidingsonderdeel wordt verwacht.

De student wordt beoordeeld op basis van de vooropgestelde competenties, leerdoelen, lesdoelen en beheersingsniveaus.
Deze lesdoelen en beheersingsniveaus staan in detail omschreven in de bij de ECTS-fiche/het OLOD behorende studiewijzer. De beoordeling/toetsing ervan gebeurt op basis van alle richtlijnen vermeld in deze studiewijzer.