Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Koninklijk Conservatorium van Antwerpen
Specifieke vakdidactiek-Creatie en Improvisatie (EGRAD)40583/3596/2627/1/29
Studiegids

Specifieke vakdidactiek-Creatie en Improvisatie (EGRAD)

40583/3596/2627/1/29
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Educatief graduaat in het secundair onderwijs (dans)
    Keuzepakket:
    • Specifieke vakdidactiek
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 3 studiepunten
Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een
  • examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
  • examencontract (met het oog op het behalen van een diploma).
Titularis: Roels Fée
Andere co-titularis(sen): Gordon Natalie
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 2 of Academiejaar
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd).
Totale studietijd: 90,00 uren

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

OLR-Leerdoelen

Dit opleidingsonderdeel omvat de volgende leerdoelen:
Toont de vereiste flexibiliteit en creativiteit tijdens het werken met diverse lichamen en in diverse omgevingen
Kan verschillende choreografische en improvisatorische werkmethodes onderzoeken, toepassen, evalueren, aanpassen en tonen.
Kan door 'belichaming' van verschillende werkmethodes, die gebruikt worden in het huidige werkveld, een eigen werkmethode observeren, analyseren en aanpassen
Onderzoekt en reflecteert eigen werkmethodes en toetst deze aan collega studenten en tijdens reële omstandigheden
Creëert een eigen artistieke werkruimte waarin experiment en onderzoek wordt mogelijk gemaakt
Toont interesse in het wijdere werkveld en past resultaten van onderzoek toe
Zet artistieke passie, vaardigheden en persoonlijkheid in om de leerlingen te inspireren en begeleiden in diens zoektocht naar de eigen artistieke passie en identiteit
Verdiept de eigen kennis en gaat dieper in op het materiaal, de kwaliteit, de intentie en de uitvoering van de bewegingen
Onderzoekt en evalueert verschillende choreografische en improvisatorische werkwijzen uit het huidige werkveld.
Toont onderzoek, inventiviteit en een eigen artistieke persoonlijkheid.
Kan lesmateriaal analyseren, ontwikkelen en integreren vanuit verworven kennis

Leerinhoud

In de specifieke vakdidactiek Creatie en Improvisatie wordt improvisatie vanuit verschillende didactische, creatieve en onderzoekende principes bekeken. Er worden verschillende vormen van improvisatie geëxploreerd, waaronder vrije improvisatie, gestructureerde improvisatie en contact improvisatie. Tijdens deze lessen worden een aantal gastdocenten uitgenodigd om hun werkpraktijk met de cursisten te delen, onderzoeken en ervaren.

De student kan de inhoud van de cursus en de eigen artistieke praktijk gebruiken om een eigen visie en methodiek als Teaching Artist te ontwikkelen.

Studiematerialen

OpleidingsgidsVerplicht
Stage(s)Aanbevolen
Voorstelling(en)Aanbevolen
Workshop(s)Aanbevolen
Cursusmateriaal via DigitapVerplicht
LaptopVerplicht
DANCE(ch)ARTS: Een hedendaags kader voor dansonderwijsVerplicht
  • Auteur: Gordon, N.
Body Stories: A Guide to Experiential AnatomyAanbevolen
  • Auteur: Olsen, A.
Concepts in Modern Educational DanceAanbevolen
  • Auteur: Redfern, B.
Dance KinesiologyAanbevolen
  • Auteur: Fitt, S.
Dance Technique and Injury PreventionAanbevolen
  • Auteur: Howse, J. & Hancock, S.
Dancing Longer, Dancing Stronger: A Dancer’s Guide to Conditioning, Improving Technique and Preventing InjuryAanbevolen
  • Auteur: Clarkson, P. M & Watkins, A. W.
Mind Over Body: The Development of the Dancer – The Role of the TeacherAanbevolen
  • Auteur: Fay, M.
Modern Educational DanceAanbevolen
  • Auteur: Laban, R.
Physical Children, Active TeachingAanbevolen
  • Auteur: Maude, P.
Stretching Without PainAanbevolen
  • Auteur: Blakey, P.
The Mastery of MovementAanbevolen
  • Auteur: Laban, R.
The Thinking BodyAanbevolen
  • Auteur: Todd, M.E.
Your Move – A New Approach to the Study of Movement and DanceAanbevolen
  • Auteur: Hutchinson, A.

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Practicum en/of oefeningen12,00 uren
Werktijd buiten de contacturen78,00 uren
  • Duur: Academiejaar

Toetsing (vervolg)

Evaluatie
Raadpleeg ‘Toetsing (lijst)’ voor de specifieke evaluatieonderdelen of toetsvormen voor dit opleidingsonderdeel.

Tweede examenkans
Niet voor alle opleidingsonderdelen is een herkansing mogelijk. Raadpleeg ’Toetsing (lijst)' voor dit opleidingsonderdeel.

Een tweede examenkans:
• is niet mogelijk voor toetsvormen die gebruik maken van permanente evaluatie. Wanneer een tweede examenkans mogelijk is voor andere toetsvormen binnen hetzelfde opleidingsonderdeel, wordt het cijfer voor de toetsvorm(en) permanente evaluatie van de eerste examenperiode overgedragen naar de tweede examenperiode.
• is mogelijk voor de evaluatieonderdelen of toetsvormen die geen permanente evaluatie bevatten.

Aanwezigheidsvereiste:
Je aanwezigheid is verplicht (behoudens ziekte, overmacht of schriftelijke goedkeuring vanuit de opleiding) om te kunnen geëvalueerd worden via permanente evaluatie. Ongewettigde afwezigheid heeft een negatieve impact op je slaagkansen voor het vak.

Voorwaarden voor gewettigde afwezigheid:
• Een afwezigheid gewettigd door een medisch attest geüpload in iBamaFlex!
• Een vooraf aangevraagde en door het opleidingshoofd of de artistiek coördinator goedgekeurde afwezigheid

Toetsing

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeArtistiek-educatieve projectopdracht45,00
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodeArtistiek-educatieve projectopdracht45,00
Evaluatie(s) voor beide examenkansen, niet herhaalbaar in tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeReflectieopdracht permanent tijdens de lesweken (Permanente evaluatie)10,00
Eerste examenperiodeVaardigheidstoets artistiek permanent tijdens de lesweken (Permanente evaluatie)45,00