Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Mens en Maatschappij
Identiteit MW32451/3612/2627/1/73
Studiegids

Identiteit MW

32451/3612/2627/1/73
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Graduaat maatschappelijk werk (Antwerpen), trajectschijf 1
In andere opleidingen:
  • Graduaat maatschappelijk werk (Mechelen) als Identiteit MW
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 6 studiepunten
Titularis: Geerdens Robrecht
Andere co-titularis(sen): Engels Anouk, Wouters Leendert
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 1 of Semester 2
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd).
Totale studietijd: 168,00 uren

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

Korte omschrijving

Het OLOD Identiteit MW behandelt de situering van het beroep maatschappelijk werker waarbij de definiëring, het beroepsprofiel en de grondhouding aan bod komen. De sociale kaart wordt verkend aan de hand van verschillende domeinen in het maatschappelijk werk.

Het OLOD Identiteit MW bereidt voor op het hanteren van belangrijke principes in het maatschappelijk werk en de kennis van de sociale kaart.

OLR-Leerdoelen

Basishouding: Je begeleidt cliënten vertrekkend vanuit de mensenrechten, de basiswaarden van het maatschappelijk werk en relevante regelgeving.
Je licht toe wat een referentiekader is.
Je bespreekt de invloed van jouw referentiekader op je handelen als maatschappelijk werker in een casus.
Je licht elementen van de basishouding van de maatschappelijk werker toe.
Je motiveert welke elementen van de basishouding van de maatschappelijk werker in een casus van toepassing zijn.
Hulpvragen: Je stelt hulpvragen van cliënten scherp en verstrekt hun relevante informatie over hulpverlenende instanties en/of procedures.
Je benoemt een passende hulpverleningsorganisatie op basis van de situatie van een cliënt.
Je deelt een hulpverlenende organisatie in binnen de structuur van de welzijnssector.
Je definieert gegeven begrippen uit de welzijnssector.
Je legt de kenmerken van een sociale voorziening in het werkveld uit.
Je legt uit wat het beroep van maatschappelijk werker inhoudt.
Je gebruikt de sociale kaart en andere elektronische bronnen om organisaties te vinden binnen het maatschappelijk werkveld.
Zelfredzaamheid: Je stimuleert cliënten in hun zelfredzaamheid door een beroep te doen op hun krachten en sociaal netwerk.
Je legt uit wat empowerment inhoudt.
Je geeft aan of een maatschappelijk werker empowermentgericht te werk gaat in een casus.
Brugfunctie: Je neemt een brugfunctie op tussen de cliënt, het cliëntsysteem en maatschappelijke voorzieningen.
Je legt aan de hand van een voorbeeld uit wat het betekent om als maatschappelijk werker een brugfunctie op te nemen tussen een cliënt en diens cliëntsysteem.
Je legt aan de hand van een voorbeeld uit wat het betekent om als maatschappelijk werker een brugfunctie op te nemen tussen cliënten en maatschappelijke voorzieningen.
Samenwerking: Je werkt met collega's en externe partners constructief samen rond een concrete taak of vraag.
Je onderscheidt de rol van de maatschappelijk werker ten opzichte van andere beroepen binnen een multidisciplinaire samenwerking.

Leerinhoud

  • Situering en definiëring sociaal werk,
  • beroepsprofiel maatschappelijk werk,
  • basishouding maatschappelijk werk en referentiekader,
  • empowerment,
  • brugfunctie,
  • multidisciplinaire samenwerking, 
  • sociale kaart,
  • verkennen van verschillende sectoren in het maatschappelijk werk,
  • actuele tendensen,
  • praktijkvoorbeelden,
  • casussen,
  • ...

Studiematerialen

cursus UniversitasVerplicht
DigitapVerplicht

Onderwijsorganisatie

Dagtraject
Hoor- en/of werkcolleges (dagtraject)32,00 uren
Practicum en/of oefeningen (dagtraject)10,00 uren
Werktijd buiten de contacturen (dagtraject)126,00 uren
Flexibel traject
Hoor- en/of werkcolleges (flexibel traject)16,00 uren
Practicum en/of oefeningen (flexibel traject)10,00 uren
Werktijd buiten de contacturen (flexibel traject)142,00 uren

Toetsing (vervolg)

Indien een student niet geslaagd is tijdens de eerste examenkans, worden de deelpercentages behaald tijdens de lesweken (bestaande uit een kennis- en inzichtstoets op 10%) en tijdens de examenreeks (bestaande uit een kennis- en inzichtstoets op 90%) als twee aparte deelscores bekeken. De student krijgt enkel een tweede examenkans voor een deelscore indien deze tijdens de eerste examenkans als onvoldoende (minder dan de helft) werd beoordeeld. De tweede examenkans kan dus een herkansing zijn van de toetsing tijdens de lesweken én tijdens de examenreeks of van één van beide onderdelen. Indien de student slechts voor één van de twee delen herkanst, wordt de andere deelscore (waarop die tijdens de eerste examenkans geslaagd was), overgedragen naar de tweede examenkans.

Toetsing

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeKennis- en inzichtstoets in de examenreeks90,00De totale examentijd voor deze kennis- en inzichtstoets bestaat uit de voorziene tijd voor deze toets plus 1/3 extra examentijd voor alle studenten. De extra examentijd als individuele aanpassing is hierbij dus inbegrepen.
Eerste examenperiodeKennis- en inzichtstoets permanent tijdens de lesweken (Permanente evaluatie)10,00
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodeKennis- en inzichtstoets in de examenreeks90,00De totale examentijd voor deze kennis- en inzichtstoets bestaat uit de voorziene tijd voor deze toets plus 1/3 extra examentijd voor alle studenten. De extra examentijd als individuele aanpassing is hierbij dus inbegrepen.
Tweede examenperiodeKennis- en inzichtstoets in de examenreeks10,00Dit is de herkansing in tweede zittijd van de 'kennis- en inzichtstoets permanent tijdens de lesweken' in eerste zittijd.