Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Koninklijke Academie van Antwerpen
Artistic Practice Juweelontwerp en Edelsmeedkunst37411/3634/2627/1/70
Studiegids

Artistic Practice Juweelontwerp en Edelsmeedkunst

37411/3634/2627/1/70
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Master in de beeldende kunsten, trajectschijf 1
    Afstudeerrichting:
    • juweelontwerp en edelsmeedkunst
  • Master of Arts in Visual Arts
    Afstudeerrichting:
    • Jewellery Design & Gold and Silversmithing
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 12 studiepunten
Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een
  • examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
  • examencontract (met het oog op het behalen van een diploma).
Titularis: Lambeets Machteld (nld,eng)
Andere co-titularis(sen): Tarín Peris Edu (eng)
Onderwijstalen: Engels, Nederlands
Kalender: Academiejaar
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 01.12.2026 (Academiejaar)
Tweede examenkans: niet mogelijk.
Delibereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd).
Totale studietijd: 312,00 uren

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

OLR-Leerdoelen

MA1 - Over een artistieke en autonome houding beschikken om de (eigen) kunstpraktijk blijvend te ontwikkelen.
De student beschikt over een artistieke en autonome houding om de (eigen) artistieke professionele loopbaan te ontwikkelen.
De student is zich bewust van historische en eigentijdse maatschappelijke en culturele ontwikkelingen, en het belang ervan voor het eigen artistieke vakgebied, en kan zichzelf binnen deze context situeren.
De student toont inzicht en beginners-ervaring in het (inter)nationale werkveld van zijn eigen discipline en de kunstwereld in brede zin van het woord.
De student toont openheid en bereidheid om risico's te nemen en zijn (veilige) grenzen te verleggen naar nieuwe gronden/inzichten.
De student kan op zelfstandige wijze de nodige stappen zetten om het project uit te voeren
De student kan actief samenwerken (afspraken nakomen, niet enkel eigen mening verkondigen, teamgeest bevorderend).
De student heeft door mee te werken aan de organisatie van een project geleerd te plannen en te organiseren en kan gericht werken naar een eindresultaat.
MA2 - Eindverantwoordelijkheid opnemen bij het ontwerpen en/of realiseren van een persoonlijk artistiek project.
De student kan op zelfstandige wijze de nodige stappen zetten om het project uit te voeren
De student kan actief samenwerken (afspraken nakomen, niet enkel eigen mening verkondigen, teamgeest bevorderend).
De student heeft door mee te werken aan de organisatie van een project geleerd te plannen en te organiseren en kan gericht werken naar een eindresultaat.
MA3 - De essentie van de persoonlijke artistieke ontwikkeling vatten en op heldere en doordachte wijze communiceren aan vakgenoten en een extern publiek.
De student kan (1) de bronnen die hem in zijn creatief proces hebben geïnspireerd en (2) de diverse ontwikkelingsstadia van zijn creatief proces documenteren.
De student kan de ontwikkeling van zijn creatief proces verwoorden.
De student kan dit project presenteren en beargumenteren tegenover deskundigen uit het werkveld.
De student kan een reflecterende tekst formuleren in het kader van zijn eigen artistiek traject.
De student kan zijn werk ontleden en evalueren; legt verbanden tussen zijn individuele werken.
De student vat de essentie van de persoonlijke artistieke ontwikkeling en communiceert en presenteert op een heldere en doordachte wijze aan een kritisch publiek.
De student kan doelgericht communiceren en informatie helder doorgeven, zowel op schriftelijke als mondelinge wijze.
MA5 - Vanuit persoonlijke en maatschappelijke betrokkenheid een eigen artistieke beeldtaal ontwikkelen.
De student is zich bewust van historische en eigentijdse maatschappelijke en culturele ontwikkelingen, en het belang ervan voor het eigen artistieke vakgebied, en kan zichzelf binnen deze context situeren.
MA6 - Een kritische positie kunnen innemen en verdedigen ten aanzien van relevante maatschappelijke, culturele, artistieke en internationale ontwikkelingen.
De student toont d.m.v. zijn proactieve deelname en/of persoonlijk initiatief tijdens de sessies aan over een kritisch bewustzijn te beschikken.
De student heeft inzicht in de historische en actuele beeldende/audiovisuele kunst, is in staat de evoluties binnen het artistieke veld te volgen en te interpreteren, en kan zichzelf binnen een artistiek en intellectueel kader positioneren.
De student neemt een kritische positie in en verdedigt die ten aanzien van relevante maatschappelijke, interdisciplinaire, culturele, artistieke en internationale ontwikkelingen.

Leerinhoud

De student verwerft de vaardigheden die nodig zijn voor het professionele veld via een combinatie van een gestructureerd programma aangeboden door de opleiding en een gepersonaliseerd plan dat door de student wordt voorgesteld en goedgekeurd wordt door de docent. De vaste inhoud van het vak biedt algemene ondersteuning en ontwikkeling voor je artistieke praktijk, terwijl hjet gepersonaliseerde plan de specifieke kennis en eigenheid van zowel het individuele masterproject als de algemene praktijk verdiept.

De artistieke praktijk wordt ontwikkeld via workshops, een studiereis naar Munchen en een Post studio Seminarie. De ontwikkeling van de student wordt opgevolgd en ondersteund tijdens individuele besprekingen

Dit programma bereidt de student voor om de eigen positie in het professionele veld te bepalen en voorbereiden via ondermeer discussies, lezingen, workshops, tentoonstellingen, schrijfopdrachten en evenementen. Daarnaast wordt er aan de communicatie vaardigeheden gewerkt via de ontwikkeling van een portfolio, de deelname aan tentoonstellingen of projecten, deelname aan workshops enzovoorts.

Op eigen initiatief wordt er gekeken welke noden er zijn op vlak van professionalisering of artistieke ontwikkeling dit kan onder andere via een stage, interviews met actoren in het werkveld, samenwerkingen met derden, deelname aan evenementen enzovoorts.

Studiematerialen

Afdelingsdocumentatie en -infrastructuurVerplicht
budget voor studiereizenVerplicht€ 300,00
LaptopVerplicht
Diverse vakliteratuur zowel technische als artistiekeAanbevolen

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Artistieke praktijk104,00 uren
  • Opmerking: De student wordt in het atelier individueel begeleid, beoordeeld en geëvalueerd. Dit betekent dat deelname aan de lessen en participatie in het atelier noodzakelijk is.
Werktijd buiten de contacturen208,00 uren

Toetsing

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeBeoordeling artistieke praktijk70,00Eind evaluatie: Artistic Practise dossier, visuele en orale jury presentatie en Portfolio
Eerste examenperiodeBeoordeling artistieke praktijk30,00permanente evaluatie van proces doorheen het jaar

Toetsing (vervolg)

Het eindresultaat wordt gevormd door het samentellen van de cijfers die behaald werden tijdens de permanente evaluatie (30%) en de eindejaarsjury (70%).

De resultaten worden aangetoond d.m.v. verschillende eindproducten. Het Artistic Practice Dossier verzameld en toont de kennis en ervaringen aan die doorheen het jaar zijn opgedaan. Daarnaast is er de textuele en visuele presentatie van het Masterproject tijdens het Jury moment. Het Portfolio wordt ingediend voor de jury en is aanwezig tijdens de eindjury. Daarnaast kunnen er mogelijks andere uitkomsten zijn die de individuele planning van de student naar voren bracht. Digitale afbeeldingen van de werken tegen een witte achtergrond en in zelf gekozen settings.

De data voor het indienen van de werkstukken/toonmomenten/eindpresentatie worden via een briefing of via e-mail op voorhand, afhankelijk van het soort te evalueren activiteit, kenbaar gemaakt aan de student.

Regelmatige ongewettigde afwezigheden kunnen de studievoortgang in het gedrang brengen. Deadlines voor opdrachten dienen gerespecteerd te worden.

Eindejaarsjury op het einde van het tweede semester.