Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Koninklijk Conservatorium van Antwerpen
Masterproef Creatief Eindproject Orkestinstrument26683/3638/2627/1/10
Studiegids

Masterproef Creatief Eindproject Orkestinstrument

26683/3638/2627/1/10
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Master in de muziek, trajectschijf 5
    Keuzeoptie van afstudeerrichting:
    • Orkestinstrument (optie podium (masterproef creatief eindproject orkestinstrument) binnen Instrument / Zang
  • Master of Arts in Music
    Keuzeoptie van afstudeerrichting:
    • Orkestinstrument (optie podium (masterproef creatief eindproject orkestinstrument) binnen Instrumental/Vocal Studies
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 18 studiepunten
Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een
  • examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
  • examencontract (met het oog op het behalen van een diploma).
Titularis: Malaise Jeroen (nld,eng)
Co-titularis(sen) zijn nog niet (allemaal) gekend.
Onderwijstalen: Engels, Nederlands
Kalender: Academiejaar
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 01.12.2026 (Academiejaar)
Tweede examenkans: niet mogelijk.
Delibereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd).
Totale studietijd: 540,00 uren

Volgtijdelijkheid

eerder ingeschreven voor Orkestinstrument 4.

Begincompetenties

De student beheerst de leerdoelen van het voorgaande opleidingsonderdeel: Creatief Project 1 en krijgt toestemming van de coördinator en de hoofdvakdocent op basis van een pitch van de projectopzet.

OLR-Leerdoelen

1.4 De student realiseert muziek op een creatieve wijze in een artistiek project.
De student kan vanuit een concept een concreet project uitwerken dat een artistieke meerwaarde biedt voor de uitvoering van het gekozen repertoire
1.5 De student kan door middel van een artistieke dialoog zijn publiek beroeren.
De student toont aan over de nodige vaardigheden te beschikken om samen te werken met een externe organisatie met een actief podium en een professionele programmatie. Deze samenwerking zal een belangrijke meerwaarde geven aan het project.
2.1 De student heeft een grondige beheersing van de muzikale parameters en structuren.
De student zet een artistiek overtuigende expressie neer en beheerst de muzikale parameters
3.1 De student kan zijn sociale- en communicatieve vaardigheden aanwenden om leiding te nemen.
De student stelt een portfolio samen die documentatie bevat mbt het artistiek concept van het project, het projectplan, het doelpubliek, de technische specificaties, de praktische informatie, de samenwerkingen, het promotiemateriaal en een persoonlijk reflectie.
De student vervult tijdens de voorbereiding en in de realisatie van het project een dubbele rol als artistiek eindverantwoordelijke en als leidinggevende op organisatorisch, zakelijk en productionele vlak.
3.3         De student positioneert zich binnen een interculturele en internationale context.
De student kan een creatief project bedenken in functie van het eigen artistieke profiel en de beoogde doelgroep en wendt de juiste artistieke bouwstenen aan in functie van dit concept (zoals repertoirekeuze, locatie, artiesten, presentatievorm)
De student toont aan over de nodige vaardigheden te beschikken om samen te werken met een externe organisatie met een actief podium en een professionele programmatie. Deze samenwerking zal een belangrijke meerwaarde geven aan het project.
4.1 De student heeft een uitgebreide kennis van de ruimere culturele en (muziek)historische context en kan die aanwenden in de eigen artistieke praktijk.
De student expliciteert zijn/haar artistieke profiel en in voorkomend geval dat van de groep uitvoerders.
4.3 De student kan het resultaat van kritische (zelf-)reflectie mondeling en schriftelijk weergeven.
De student trekt conclusies uit de combinatie van de eigen reflectie, die van de medestudenten (zij die medewerken en zij die de uitvoering bijwonen) en die van de coach over het ontstaansproces, de samenwerking en het eindresultaat.

Leerinhoud

Lees de studiegids Creatief Project.
De Masterproef Creatief Eindproject moet een grote toegevoegde waarde bieden aan de muzikale uitvoering en een unieke en persoonlijk creatieve invulling hebben.  
Het format voor de Masterproef Creatief Eindproject is vrij. De student wordt aangemoedigd om verder te denken dan de geijkte vorm van het recital of de lecture-performance. Idealiter worden nieuwe vormen van concertbeleving geëxploreerd met als resultaat een voorstelling die haar weg kan vinden in het professionele culturele landschap en maatschappelijke relevantie biedt.

De student bedenkt een concept in relatie tot het eigen artistieke profiel en het beoogde doelpubliek en werkt dit uit tot een realiseerbaar project.
De student
- speelt artistiek de hoofdrol: de Masterproef is een individueel traject, gekoppeld aan het artistiek onderzoek.
- vervult een leidinggevende rol op vlak van organisatorische, zakelijke en productionele aspecten

- stuurt de andere actoren in het project aan.

Studiematerialen

Geschikt instrumentVerplicht
Partituren van het Creatief EindprojectVerplicht
Inzage in eindprojecten en masterproeven van vorige jarenAanbevolen

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Artistieke praktijk14,00 uren
Werktijd buiten de contacturen526,00 uren

Toetsing

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodePortfolio50,00
Eerste examenperiodeVaardigheidstoets artistiek in de examenreeks50,00