Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Koninklijk Conservatorium van Antwerpen
Bachelor exam part 3 Research42636/3656/2627/1/56
Studiegids

Bachelor exam part 3 Research

42636/3656/2627/1/56
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Bachelor in de dans, trajectschijf 3
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 6 studiepunten
Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een
  • examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
  • examencontract (met het oog op het behalen van een diploma).
Titularis: Marinus Tuur
Andere co-titularis(sen): Van Langendonck Katleen
Onderwijstalen: Engels, Nederlands
Kalender: Academiejaar
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 01.12.2026 (Academiejaar)
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd).
Totale studietijd: 180,00 uren

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

Korte omschrijving

Via verschillende onderzoeksopdrachten ontwikkelen de studenten vaardigheden in het formuleren van een precieze onderzoeksvraag, die een duidelijke relatie heeft met hun eigen solo- en groepsdanscreaties. Naast een focus op academisch schrijven en onderzoeksvaardigheden, worden de studenten ook aangemoedigd om hun verbale spreekvaardigheid te ontwikkelen

OLR-Leerdoelen

Begrijpt historische en actuele culturele en sociale kaders
Kan kritisch reflecteren op de eigen artistieke praktijk binnen een bredere historische en hedendaagse artistieke context.
Reflecteert kritisch op de eigen artistieke praktijk en situeert deze in diverse sociale en artistieke contexten
Definieert en articuleert eigen onderzoek en verkent het door middel van zowel theoretische als artistieke processen, zowel in gesproken als geschreven woord.
Definieert en verwoordt het eigen onderzoek en verkent dit via zowel theoretische als artistieke processen
Bestudeert en verwerkt en doet actueel kunstonderzoek
Geeft een correct gebruik van citaten en bibliografische verwijzingen
Deelt het onderzoek, en vertrekt van een onderzoeksvraag in een duidelijke en goed gestructureerde tekst.
Toont verbale en schriftelijke nauwkeurigheid in het overbrengen van eigen ideeën.
Draagt bij aan een kritische en constructieve dialoog met medestudenten over artistiek onderzoek
Communiceert duidelijk over onderzoeksgebied en -methoden
Beschikt over zelfdiscipline, organisatorische zelfredzaamheid en ondernemersvaardigheden om de eigen artistieke praktijk in stand te houden en te ontwikkelen
Laat zelfmanagement en ondernemersvaardigheden zien om de eigen artistieke praktijk in stand te houden en te ontwikkelen.
Kan een uitgebreide tijdlijn beheren om een eindproduct te bereiken.
Gaat een constructieve dialoog aan met medestudenten en docenten over onderzoeksbelangen

Leerinhoud

Het artistieke eindproject voor het bachelorexamen biedt de mogelijkheid om kennis, vaardigheden, ervaring, interesses en vragen te integreren in een doorlopend onderzoek gedurende het hele laatste jaar. Het bestaat uit drie elementen: onderzoekspaper, groepschoreografie en solochoreografie.

Portfolio is een doorlopende cursus van bachelorjaar 1 tot 3 die studenten instrumenten aanreikt om hun eigen artistieke identiteit in relatie tot het dansveld te omarmen, te onderzoeken en te analyseren. De belangrijkste activiteiten zijn luisteren, lezen, schrijven, discussiëren en visualiseren. De nadruk ligt op het definiëren, verduidelijken en beargumenteren van hun standpunten.

Via verschillende onderzoeksopdrachten ontwikkelen de studenten vaardigheden in het formuleren van een precieze onderzoeksvraag, die een duidelijke relatie heeft met hun eigen solo- en groepsdanscreaties. Deze belichaamde onderzoekspraktijk functioneert als een pre- of postdramaturgie van hun creatie, die deze situeert in het bredere dansveld en de danskritiek. Om dit te ontwikkelen, leren de studenten, naast het definiëren van een onderzoeksonderwerp, hoe ze dit kunnen onderzoeken, hoe ze de inhoud van hun tekst kunnen structureren, hoe ze persoonlijke reflecties kunnen invoegen in een academische schrijfstijl en hoe ze moeten citeren, parafraseren en verwijzen naar bronnen. Naast een focus op academisch schrijven en onderzoeksvaardigheden, worden de studenten ook aangemoedigd om te werken aan (live) verbale articulaties van hun belichaamde artistieke onderzoek. Deze mondelinge presentaties vinden plaats in een context die een actief luistervermogen vereist, evenals het vermogen om deel te nemen aan constructieve kritische feedbackgesprekken. Optioneel kunnen studenten kiezen om hun artistieke praktijk ook via visueel Portfolio te contextualiseren binnen een breder theoretisch en artistiek kader.

Studiematerialen

Opleidingsgids voor de opleiding bachelor dansVerplicht
Live dansvoorstellingen, concerten en tentoonstellingen in De Singel, in Antwerpen en in heel BelgiëAanbevolen
DigitapVerplicht
Bibliotheekbronnen voor boeken over dansgeschiedenis, theorie, pedagogie, artistiek onderzoek, academisch onderzoek en biografische en kritische geschriften over choreografen en artistieke praktijkenAanbevolen
Kennisbronnen uit de sector van tijdschriften, publicaties, rapporten en studies over actuele ontwikkelingen in het vakgebiedAanbevolen
Digitale bronnen om onderzoek te doen naar artiesten die bijdragen aan het programma, professionele dansgezelschappen, digitale archieven, databases en online tijdschriften en blogsAanbevolen

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Hoor- en/of werkcolleges10,00 uren
Vormen van groepsleren10,00 uren
Werktijd buiten de contacturen160,00 uren

Toetsing

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeOnderzoeksopdracht100,00
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodeOnderzoeksopdracht100,00

Toetsing (vervolg)

Evaluatie

Raadpleeg ‘Toetsing (lijst)’ voor de specifieke evaluatieonderdelen of toetsvormen voor dit opleidingsonderdeel.

Tweede examenkans:
Niet voor alle opleidingsonderdelen is een herkansing mogelijk. Raadpleeg ’Toetsing (lijst)' voor dit opleidingsonderdeel.
Een tweede examenkans:

• is niet mogelijk voor toetsvormen die gebruik maken van permanente evaluatie. Wanneer een tweede examenkans mogelijk is voor andere toetsvormen binnen hetzelfde opleidingsonderdeel, wordt het cijfer voor de toetsvorm(en) permanente evaluatie van de eerste examenperiode overgedragen naar de tweede examenperiode.
• is mogelijk voor de evaluatieonderdelen of toetsvormen die geen permanente evaluatie bevatten.

Aanwezigheidsvereiste:
Je aanwezigheid is verplicht (behoudens ziekte, overmacht of schriftelijke goedkeuring vanuit de opleiding) om te kunnen geëvalueerd worden via permanente evaluatie. Ongewettigde afwezigheid heeft een negatieve impact op je slaagkansen voor het vak.

Voorwaarden voor gewettigde afwezigheid:

* Een afwezigheid gewettigd door een medisch attest geüpload in iBamaFlex.
* Door overmacht, mits goedkeuring door het opleidingshoofd.
* Uitzonderlijke omstandigheden, mits voorafgaand goedkeuring door het opleidingshoofd.