Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Gezondheid en Wetenschap
Langdurig ondersteunen en versterken41280/3657/2627/1/20
Studiegids

Langdurig ondersteunen en versterken

41280/3657/2627/1/20
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Bachelor in de ergotherapie, trajectschijf 2
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 3 studiepunten
Titularis: Maes Katrien
Andere co-titularis(sen): Op De Beeck Kathleen, Suykens Sara
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 1
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 01.12.2026 (Academiejaar)
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd).
Totale studietijd: 81,00 uren

Volgtijdelijkheid

eerder ingeschreven voor Humane wetenschappen EN eerder ingeschreven voor Persoonsgericht communiceren 1 EN eerder ingeschreven voor Persoonsgericht communiceren 2 EN eerder ingeschreven voor Evidence based practice.

OLR-Leerdoelen

BCH1 Handelt methodisch en autonoom gericht op betekenisvol handelen van de persoon in diens diverse en complexe context. 
De student screent, identificeert en rapporteert onder begeleiding in samenspraak met de persoon de vraagstelling, kennismaking, inventarisatie en analyse gericht op het betekenisvol handelen en participatie van de persoon met een langdurige ondersteuningsnood, dit in gesimuleerde beroepscontext.
De student werkt en voert de doelbepaling en plan van aanpak uit in de gesimuleerde beroepscontext m.b.t. personen met een langdurige ondersteuningsnood.
BCH2 Communiceert professioneel met alle betrokkenen in complexe en diverse contexten, werkt verbindend samen en is in staat om leiding te nemen in (interprofessionele) teams. 
De student zet actief verbale en non-verbale communicatiestrategieën in om communicatie te faciliteren in een gesimuleerde context.
De student ondersteunt de persoon om een actieve rol op te nemen in het handelingstraject in een gesimuleerde beroepscontext.
De student bemerkt en hanteert gevoeligheden, bezorgdheden of spanningen in gespreksituaties in een gesimuleerde context.

Leerinhoud

Kwaliteit van leven in kaart brengen bij personen met een langdurige ondersteuningsnood
Ervaringsordening en identiteitsbeleving toepassen in dagelijkse activiteiten
Sensorische verwerkingen en sensoriële problematieken bij personen met een langdurige ondersteuningsnood
Foutloos en ontdekkend leren in dagelijkse activiteiten
Energiemanagement en compensatie strategieën bij personen met een langdurige ondersteuningsnood
Decubitus, positionering, hulpmiddelen en transfertechnieken bij personen met een langdurige ondersteuningsnood
Rouw bij personen met een langdurige ondersteuningsnood.
Technologie bij personen met een langdurige ondersteuningsnood

Studiematerialen

DigitapVerplicht
Ergovaardig deel 1: Inventarisatie en analyseVerplicht
  • Auteur: Van Barschot, K., Derkx, J., van Dijk, K., Nas, A.
Ergovaardig deel 2: Uitvoeren van interventiesVerplicht
  • Auteur: Van Barschot, K., Derkx, J., van Dijk, K., Nas, A.
Grondslagen van de ergotherapieVerplicht
  • Auteur: van Hartingsveldt, M., Kos, D., le Granse, M.
Ergotherapie in de fysieke revalidatieAanbevolen
  • Auteur: Dejager, A., Debackere,L., Steyaert,G

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Hoor- en/of werkcolleges2,00 uren
Practicum en/of oefeningen28,00 uren
  • Omschrijving: Miv 24 u practica en 4 u oefeningen
Werktijd buiten de contacturen51,00 uren
  • Omschrijving: met inbegrip van digitale leerpaden OFF campus

Toetsing

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeVaardigheidstoets in de examenreeks100,00
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodeVaardigheidstoets in de examenreeks100,00