Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Media, Design en IT
Innovation36940/3658/2627/1/87
Studiegids

Innovation

36940/3658/2627/1/87
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Bachelor in de elektronica-ICT, trajectschijf 2
    Keuzeoptie:
    • Maker
  • Bachelor in de toegepaste informatica
    Keuzeoptie:
    • Maker
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 6 studiepunten
Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een
  • examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
  • examencontract (met het oog op het behalen van een diploma).
Titularis: Hendrickx Sanne
Andere co-titularis(sen): Peetermans Wouter
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 2
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 01.12.2026 (Academiejaar)
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid/tolereerbaarheid: Dit opleidingsonderdeel komt in aanmerking voor deliberatie/tolerantie onder de voorwaarden van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven.
Totale studietijd: 156,00 uren

Volgtijdelijkheid

eerder ingeschreven voor Ideation for maker OF simultaan te volgen met Ideation for maker.

Korte omschrijving

In Innovation ga je een stap verder: in plaats van een uitgewerkt concept te krijgen, vertrek je van een gegeven probleemstelling en ontwikkel je zelf een originele oplossing. Via brainstormtechnieken en design thinking zoek je naar een sterk idee, dat je vervolgens iteratief uitwerkt tot een functioneel prototype. Je zet daarvoor geavanceerde makerspace-technieken in en maakt bewuste keuzes over materiaal, techniek en afwerking. Naast het maken leer je ook je oplossing te kaderen: je onderzoekt de markt, evalueert bestaande alternatieven en formuleert een eerste value proposition. Zo bereid je je voor op het ondernemersluik dat aan bod komt in Project Maker.

OLR-Leerdoelen

Analyseren
Analyseert een gegeven probleemstelling en identificeert de kernbehoeften.
Onderzoekt de markt en evalueert bestaande oplossingen.
Communiceren
Presenteert het ontwerp- en ontwikkelingsproces aan een publiek.
Documenteert het volledige iteratief proces.
Ondernemen
Ontwikkelt via brainstormtechnieken en design thinking een eigen, origineel concept.
Werkt het concept iteratief uit: van idee over MVP naar verfijnd prototype.
Formuleert een eerste value proposition voor het uitgewerkte concept.
Brengt de haalbaarheid van de oplossing in kaart (technisch én economisch).
Realiseren
Zet geavanceerde makerspace-technieken in om het concept te realiseren.
Levert een verfijnd prototype af.
Weegt esthetiek af tegen praktische en technische implicaties.

Leerinhoud

  • Geavanceerde technieken in de makerspace
  • 2D en 3D ontwerpen
  • Probleemoplossend denken
  • Prototyping
  • Design thinking
  • Brainstorming
  • Marktonderzoek

Studiematerialen

StudiewijzerVerplicht
Online leermateriaal op DigitapVerplicht

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Practicum en/of oefeningen48,00 uren
Werktijd buiten de contacturen108,00 uren

Toetsing

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeKennis- en inzichtstoets eenmalig tijdens de lesweken25,00Digitaal.
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodeKennis- en inzichtstoets in de examenreeks25,00
Evaluatie(s) voor beide examenkansen, niet herhaalbaar in tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeProjectopdracht75,00Mondeling.

Toetsing (vervolg)

Inclusieve maatregel extra examentijd
De totale examentijd voor de digitale en/of schriftelijke kennis- en inzichtstoets(en) bestaat uit de voorziene tijd voor deze toets plus ¼ extra examentijd – met een max. van 30 min. – voor alle studenten. De extra examentijd als individuele aanpassing is hierbij dus inbegrepen.

 

Verplichte aanwezigheid bij de onderwijsactiviteiten
Voor dit opleidingsonderdeel geldt dat je verplicht aanwezig moet zijn bij alle onderwijsactiviteiten. De leerdoelen van dit opleidingsonderdeel kunnen nl. enkel tijdens de onderwijsactiviteiten aangeleerd en verworven worden omwille van de vereiste interactie met de groep en/of lector en de betrokkenheid van externen.

Als je omwille van ziekte of een andere overmachtssituatie niet aanwezig kan zijn bij een onderwijsactiviteit, dan moet je je afwezigheid voorafgaand aan deze onderwijsactiviteit melden en vervolgens wettigen. Dit doe je via de volgende procedure. Enkel onder deze voorwaarden is je afwezigheid gewettigd:

  • je meldt je afwezigheid vóór de aanvang van de onderwijsactiviteit via de webmodule ‘Mijn afwezigheden’ in iBaMaFlex;
  •  je wettigt je afwezigheid door een geldig medisch attest of het nodige bewijsmateriaal in geval van afwezigheid door een andere overmachtssituatie binnen de 2 kalenderdagen na de gemiste onderwijsactiviteit te bezorgen via ‘Mijn afwezigheden’ in iBaMaFlex. Deze termijn wordt verlengd tot de eerstvolgende werkdag als de 2de kalenderdag een zaterdag, zondag, feestdag of verlofdag is;
  •  waarbij een religieuze feestdag enkel kan gelden als reden, indien je dit ten laatste op 15 oktober – of bij inschrijving na 15 oktober ten laatste 14 kalenderdagen na de inschrijving – hebt gemeld volgens de hiertoe gepaste procedure.

Er wordt een 0 op de deelexamens "projectopdracht” gegeven van zodra de student een tweede keer ongewettigd afwezig is op semesterbasis. Voor de voorwaarden voor het inhalen van een (deel)examen binnen en buiten de examenreeksen: zie het onderwijs- en examenreglement.



Afwezigheid (deel)examen
Voor de voorwaarden voor het inhalen van een afwezigheid op een (deel)examen binnen en buiten de examenreeksen: zie het onderwijs- en examenreglement.
Buiten de examenreeks geldt aanvullend nog het volgende:
• Niet elke evaluatieactiviteit kan ingehaald worden o.w.v. organisatorische of didactische redenen.