Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Media, Design en IT
Project Mixed Reality35779/3658/2627/1/92
Studiegids

Project Mixed Reality

35779/3658/2627/1/92
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Bachelor in de elektronica-ICT, trajectschijf 3
    Keuzeoptie:
    • Uitdovend Mixed Reality
  • Bachelor in de toegepaste informatica
    Keuzeoptie:
    • Uitdovend Mixed Reality
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 6 studiepunten
Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een
  • creditcontract.
  • examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
  • examencontract (met het oog op het behalen van een diploma).
Titularis: Peeters Tom
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 1
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 01.12.2026 (1ste semester)
Tweede examenkans: niet mogelijk.
Delibereerbaarheid/tolereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd/getolereerd).
Totale studietijd: 156,00 uren

Volgtijdelijkheid

binnen trajectschijf 1 al minstens 60 studiepunten afgewerkt hebben EN binnen trajectschijf 2 al minstens 50 studiepunten afgewerkt hebben EN geslaagd of gedelibereerd/getolereerd voor 3D game programming_U EN geslaagd of gedelibereerd/getolereerd voor VR experience_U.

Korte omschrijving

Je leert wat Immersive Storytelling is en krijgt inzicht in de definities en de specifieke terminologie van Extended Reality, in het begrip Immersie en in de manieren waarop we immersie kunnen introduceren.
Aan de hand van cases krijg je inzicht in (best) practices van toepassingen van Immersive Storytelling in Journalistiek, Social managment en in kunst.
Je kan de workflow van een VR project organiseren, opvolgen en kritisch blijven evalueren. Met een interdisciplinair team werken we een project uit tot een finaal prototype, waarbij je vanuit je technologische achtergrond bijdrage levert doorheen het project.

OLR-Leerdoelen

Analyseren
Heeft inzicht in de definities en specifieke terminologie van Virtual Reality.
Heeft inzicht in het begrip Immersie en in de manieren waarop we immersie kunnen introduceren.
Heeft inzicht in de specifieke narrative technieken van Immersive Storytelling.
Organiseert de workflow van een VR project, volgt deze op evalueert kritisch.
Communiceren
Communiceert en overlegt binnen een interprofessioneel team.
Presenteert het eindresultaat op een professionele wijze.
Optimaliseren
Aan de hand van cases krijg je inzicht in (best) practices van toepassingen van Immersive Storytelling in Journalistiek, Social management en in kunst.
Professioneel handelen
Neemt deel en draagt verantwoordelijkheid in een interprofessioneel team om zo complexe situaties te kunnen analyseren en synthetiseren.
Herkent en erkent de diverse beroepsspecifieke bevoegdheden binnen een interprofessioneel team.
Vertoont ten allen tijde professioneel gedrag gericht op het verbeteren van het interprofessioneel samenwerken.
Projectmatig samenwerken
Zorgt dat het team efficiënt en effectief werkt.
Realiseren
Ontwikkelt een VR productie in Unity.

Leerinhoud

  • introductie interdisciplinair teamproject * voorstelling thema's * wat is multidisciplinair samenwerken * background multidisciplinaire projecten en waar situeert zich VR
  • workshop conceptualization (brainstorm session, 360° drafting, feasibility test)
  • user-centered design thinking (character development, defining user position, environment sketching, moodboard)
  • story structuring (narrative structure, user flow, editing plans)
  • PITCH YOUR CONCEPT
  • workshop elements of immersion (spatial design, level of interaction, sound plan) week 7: midterm presentations
  • recordings, prototype building
  • recordings, prototype building
  • recordings, prototype building
  • prototype demo week 12: finetuning & preparation for final presentation
  • final presentation

Studiematerialen

StudiewijzerVerplicht
Online leermateriaal op DigitapVerplicht

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Practicum en/of oefeningen36,00 uren
Vormen van groepsleren24,00 uren
Werktijd buiten de contacturen96,00 uren

Toetsing

Evaluatie(s) voor beide examenkansen, niet herhaalbaar in tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeProjectopdracht100,00mondeling en digitaal

Toetsing (vervolg)

Verplichte aanwezigheid bij de onderwijsactiviteiten
Voor dit opleidingsonderdeel geldt dat je verplicht aanwezig moet zijn bij alle onderwijsactiviteiten. De leerdoelen van dit opleidingsonderdeel kunnen nl. enkel tijdens de onderwijsactiviteiten aangeleerd en verworven worden omwille van de vereiste interactie met de groep en/of lector.
Als je omwille van ziekte of een andere overmachtssituatie niet aanwezig kan zijn bij een onderwijsactiviteit, dan moet je je afwezigheid voorafgaand aan deze onderwijsactiviteit melden en vervolgens wettigen. Dit doe je via de volgende procedure. Enkel onder deze voorwaarden is je afwezigheid gewettigd:

  • je meldt je afwezigheid vóór de aanvang van de onderwijsactiviteit via de webmodule ‘Mijn afwezigheden’ in iBaMaFlex;
  • je wettigt je afwezigheid door een geldig medisch attest of het nodige bewijsmateriaal in geval van afwezigheid door een andere overmachtssituatie binnen de 2 kalenderdagen na de gemiste onderwijsactiviteit te bezorgen via ‘Mijn afwezigheden’ in iBaMaFlex. Deze termijn wordt verlengd tot de eerstvolgende werkdag als de 2de kalenderdag een zaterdag, zondag, feestdag of verlofdag is;
  • waarbij een religieuze feestdag enkel kan gelden als reden, indien je dit ten laatste op 15 oktober – of bij inschrijving na 15 oktober ten laatste 14 kalenderdagen na de inschrijving – hebt gemeld volgens de hiertoe gepaste procedure.

Er wordt een 0 op de deelexamens "projectopdracht” gegeven van zodra de student een tweede keer ongewettigd afwezig is op semesterbasis. Voor de voorwaarden voor het inhalen van een (deel)examen binnen en buiten de examenreeksen: zie het onderwijs- en examenreglement.

Het cijfer van ‘Projectopdracht’ wordt tijdens de eindverdediging vastgelegd met een jury van vakexperten. Zonder deelname aan de eindverdediging krijgt de student een 0 voor dit examenonderdeel.

Afwezigheid (deel)examen
Voor de voorwaarden voor het inhalen van een afwezigheid op een (deel)examen binnen en buiten de examenreeksen: zie het onderwijs- en examenreglement.
Buiten de examenreeks geldt aanvullend nog het volgende:
• Niet elke evaluatieactiviteit kan ingehaald worden o.w.v. organisatorische of didactische redenen.