Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Media, Design en IT
Design Context 139723/3661/2627/1/16
Studiegids

Design Context 1

39723/3661/2627/1/16
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Bachelor in de grafische en digitale media, trajectschijf 1
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 6 studiepunten
Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een
  • creditcontract.
  • examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
  • examencontract (met het oog op het behalen van een diploma).
Titularis: De Clerck Lies
Andere co-titularis(sen): Claes Saar, Draulans Frederik, Druyts Stijn, Stoops Tim
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 1
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 01.12.2026 (1ste semester)
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid/tolereerbaarheid: Dit opleidingsonderdeel komt in aanmerking voor deliberatie/tolerantie onder de voorwaarden van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven.
Totale studietijd: 156,00 uren

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

Korte omschrijving

Binnen dit olod bouw je mee aan de fundamenten van jouw opleiding als ontwerper: je verkent het creatieve proces, bouwt een eerste gereedschapskist op en situeert jezelf als toekomstige creatieve in een breder beroeps- en maatschappelijk veld.

We duiken tijdens de hoorcolleges achter de schermen van échte designprojecten en staan stil bij de verschillende fasen van een creatief proces en de vaardigheden die daarbij komen kijken. Tijdens de praktijksessies experimenteer je met uiteenlopende tools en technieken; die oefenen we zowel in kleine opdrachten tijdens de workshops als in een eerste groepsproject. Tijdens de inspiratieweek dagen we jou uit om het bredere creatieve landschap actief te verkennen. Via o.m. lezingen, presentatiemomenten van studenten 2 en 3 GDM en andere activiteiten die je zelfstandig onderneemt, doe je nieuwe prikkels op buiten de lesomgeving. Zo leer je al vroeg om bewust en kritisch te kijken naar de wereld om je heen als toekomstig creatieve.

Binnen dit opleidingsonderdeel is er mogelijks nog een bijkomende kost voor een museum- of filmbezoek.

OLR-Leerdoelen

Understand
Je identificeert de verschillende generaties binnen de generatietijdlijn, hun bijbehorende kenmerken en invloed op de ontwerpkeuzes binnen het creatieve ontwerpproces.
Professionaliseren
Je ontwikkelt vaardigheden om de brede context van een probleemstelling in kaart te brengen a.d.h.v. gepaste onderzoeksmethoden en -technieken.
Je reflecteert over de relevantie van professionele designpraktijken binnen de bredere context van de grafische en digitale mediasector.
Je brengt de geobserveerde designpraktijken uit de inspiratieweek in verband met jouw eigen context als toekomstig ontwerper a.h.v. een vision board.
Communiceren
Je beheerst het vakjargon met betrekking tot de bredere context van ontwerpdenken en het (grafisch) designproces .
Je verdedigt de originaliteit van je ontwerpconcept a.h.v. de gemaakte keuzes tijdens de presentatiebeurs.
Ondernemen
Je experimenteert met divergerende (denk)technieken om een waaier aan ideeën te genereren.
Je beheerst het vakjargon met betrekking tot de bredere context van ontwerpdenken en het (grafisch) designproces .
Je interpreteert de actuele mogelijkheden en beperkingen van de laatste technologische ontwikkelingen binnen AI die van toepassing zijn op jouw context als toekomstig ontwerper.
Je experimenteert met convergerende (denk)technieken om grote en kleine variaties van je ontwerp te verkennen.
Je onderscheidt de verschillende fasen en methodieken eigen aan het ontwerpen van een producten binnen de grafische en digitale mediasector.
Je onderscheidt verschillende soorten briefings en het specifiek verband ervan met het verloop van het creatieve ontwerpproces.
Je identificeert de verschillende (typen van) onderzoeks- en creatieve (denk)technieken en de randvoorwaarden voor het toepassen ervan binnen een grafisch designproces.
Je interpreteert de actuele spelregels rond intellectuele eigendommen en plagiaat die van toepassing zijn op jouw context als toekomstig ontwerper.

Leerinhoud

Deze onderwerpen komen o.a. aan bod:

  • ontwerpen en vormgeven in de praktijk
  • een design probleem begrijpen
  • oplossingen en ideeën genereren
  • een concept vormgeven
  • prototypen en testen 
  • resultaten communiceren
  • omgaan met feedback 
  • design methodologieën
  • het deontologisch en juridisch kader van de ontwerper
  • technologische innovaties in de creatieve sector zoals A.I. 
  • werkveldverkenning

Studiematerialen

Adobe Creative softwareVerplicht
StudiewijzerVerplicht
The Graphic Design Process - How to Be Successful in Design SchoolVerplicht
  • Auteur: Anitra Nottingham, Jeremy Stout
Online leermateriaal op DigitapVerplicht

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Hoor- en/of werkcolleges22,00 uren
Practicum en/of oefeningen12,00 uren
Vormen van groepsleren10,00 uren
Werktijd buiten de contacturen112,00 uren

Toetsing

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeKennis- en inzichtstoets in de examenreeks50,00Digitaal
Eerste examenperiodeReflectieopdracht permanent tijdens de lesweken (Permanente evaluatie)20,00Digitaal
Eerste examenperiodeVaardigheidstoets permanent tijdens de lesweken (Permanente evaluatie)30,00Digitaal
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodeKennis- en inzichtstoets in de examenreeks50,00Digitaal
Tweede examenperiodeReflectieopdracht in de examenreeks20,00Digitaal
Tweede examenperiodeVaardigheidstoets in de examenreeks30,00Digitaal

Toetsing (vervolg)

  • Voor de voorwaarden voor het inhalen van een afwezigheid op een (deel)examen binnen en buiten de examenreeksen: zie het onderwijs- en examenreglement.
  • Buiten de examenreeks geldt aanvullend nog het volgende: Niet elke evaluatieactiviteit kan ingehaald worden o.w.v. organisatorische of didactische redenen.
  • De totale examentijd voor de digitale kennis- en inzichtstoets(en) bestaat uit de voorziene tijd voor deze toets plus ¼ extra examentijd – met een max. van 30 min. – voor alle studenten. De extra examentijd als individuele aanpassing is hierbij dus inbegrepen.
  • Als de student bij de eerste examenkans voor dit opleidingsonderdeel als geheel niet slaagt, wordt het cijfer van het deelexamen waarvoor de student minstens 10 op 20 behaalde, overgedragen naar de tweede examenkans waardoor dit deelexamen dus niet kan worden hernomen. Deelexamens waarvoor de student bij de eerste examenkans minder dan 10 op 20 behaalde, worden hernomen tijdens de tweede examenkans.