Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Mens en Maatschappij
Preventie & welzijn40654/3663/2627/1/34
Studiegids

Preventie & welzijn

40654/3663/2627/1/34
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Bachelor in het human resources management, trajectschijf 3
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 3 studiepunten
Titularis: Doms Mike
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 1
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 01.12.2026 (1ste semester)
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid/tolereerbaarheid: Dit opleidingsonderdeel komt in aanmerking voor deliberatie/tolerantie onder de voorwaarden van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven.
Totale studietijd: 78,00 uren

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

Korte omschrijving

Dit olod omvat een aantal vraagstukken over 'preventie en welzijn' op de werkvloer. Wat is kwaliteit van de arbeid? Wanneer is werk aantrekkelijk en uitdagend? Hoe kan 'werkbaar werk' gerealiseerd worden? Wanneer zijn werkplekken dusdanig ingericht dat ze zoveel mogelijk gunstige en zo weinig mogelijk ongunstige gevolgen voor mens en organisatie opleveren? Wat zegt het wetenschappelijk onderzoek en wat is de agenda van de beleidsinstanties? Er wordt gekeken naar de werkorganisatie als systeem en naar de kenmerken van de 5 A's. Wat is de rol van HRM, CPBW en preventiedienst en/of adviseur hierin? Finaal: zorg je voor een afwezigheid- of aanwezigheidsbeleid?


OLR-Leerdoelen

01: Vertaalt en draagt de visie van de organisatie op duurzaam HRM uit en helpt hiervoor draagvlak creëren.
Je verklaart hoe het beleid inzake preventie en welzijn op het werk bijdraagt aan de strategische organisatiedoelstellingen, rekening houdend met de belangen van zowel medewerkers als organisatie
Je beschrijft de rollen en verantwoordelijkheden van interne en externe actoren inzake arbeidskwaliteit, preventie en welzijn op het werk en situeert relevante beleidsprioriteiten.
02: Bouwt interne en externe vertrouwensrelaties uit, stelt zich hierbij dienstverlenend en klantgericht op en handelt loyaal aan de organisatie.
Je licht relevante informatiebronnen, instrumenten, ondersteunende kaders en tendensen toe om arbeidskwaliteit binnen organisaties te kaderen.
Je verklaart de kernprincipes, centrale componenten en meerwaarde van preventie en welzijn op micro-, meso- en macroniveau.
Je legt uit welke organisatorische factoren het preventie- en welzijnsbeleid op het werk beïnvloeden.
03: Analyseert de omgeving en organisatiecontexten en ontwikkelt een kritische kijk aan de hand van nationale en internationale tendensen.
Je beschrijft uitdagingen m.b.t. arbeidskwaliteit, intergenerationeel werken en afwezigheids- en aanwezigheidsbeleid.
10: Werkt evidence-based initiatieven uit inzake het in-, door- en uitstroombeleid op het tactische niveau met bewustzijn van diversiteit en talenten.
Je formuleert onderbouwde maatregelen en een advies voor een organisatie op basis van jouw analyse van uitdagingen m.b.t. arbeidskwailteit of de 5 A's.
Je legt uit hoe de organisatie van arbeid en de houding van de werkgever de werkbaarheid beïnvloeden op basis van de 5 A's.

Leerinhoud

  • Duurzaam werk? '"Wat is werkbaar werk"?
  • Een blik op onderzoek en de agenda van beleidsinstanties.
  • Hoe kwaliteit van de arbeid organiseren? Een dynamisch gegeven van de 5 A's
  • Wat is de rol van HR, OR&CPBW, preventiedienst - en adviseur in kader van 'preventie en welzijn'?
  • Wat als het (even) misgaat? Een ziekte- of een aanwezigheidsbeleid?
  • Intergenerationeel werken

Studiematerialen

DigitapVerplicht

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Hoor- en/of werkcolleges18,00 uren
Practicum en/of oefeningen3,00 uren
Werktijd buiten de contacturen57,00 uren

Toetsing

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeKennis- en inzichtstoets in de examenreeks80,00De totale examentijd voor deze kennis- en inzichtstoets bestaat uit de voorziene tijd voor deze toets plus 1/3 extra examentijd voor alle studenten. De extra examentijd als individuele aanpassing is hierbij dus inbegrepen.
Eerste examenperiodeVaardigheidstoets eenmalig tijdens de lesweken20,00
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodeKennis- en inzichtstoets in de examenreeks80,00De totale examentijd voor deze kennis- en inzichtstoets bestaat uit de voorziene tijd voor deze toets plus 1/3 extra examentijd voor alle studenten. De extra examentijd als individuele aanpassing is hierbij dus inbegrepen.
Tweede examenperiodeVaardigheidstoets in de examenreeks20,00

Toetsing (vervolg)

De resultaten van deelonderdelen waarvoor je in de eerste examenperiode geslaagd was, worden automatisch overgedragen naar de tweede examenperiode. Deelonderdelen waarvoor je geslaagd was in de eerste examenperiode hoef je dus niet te herkansen. Let wel, dit principe van puntenoverdracht is niet van toepassing wanneer blijkt dat je ook in de tweede examenperiode niet geslaagd bent en dit olod moet hernemen in een volgend academiejaar. Er is nooit puntenoverdracht van onderdelen waarvoor je niet geslaagd bent, deze onderdelen ben je verplicht te herkansen. In de tweede examenperiode worden deze scores automatisch op nul gezet. Zonder herkansing geen punten.