Dit OLOD biedt een inleiding tot het begrip welzijn op het werk en het belang van een sterke veiligheidscultuur binnen organisaties en de samenleving. De student onderzoekt het “wie, wat, hoe en waarom” van welzijn op de arbeidsvloer en krijgt inzicht in de relevante wetgeving en de plaats ervan binnen het Belgische rechtssysteem.

Er wordt bijzondere aandacht besteed aan de basisprincipes van welzijn en veiligheid op het werk, waarbij het vermijden van risico’s en het uitschakelen van gevaren centraal staan.

Daarnaast wordt stilgestaan bij de humane en sociale aspecten van de werkomgeving en het concept employability. Hierbij wordt benadrukt dat, ondanks mogelijke beperkingen, iedereen recht heeft op werk in een veilige en respectvolle werkomgeving.

Dit OLOD behandelt de systematische analyse van arbeidsongevallen en incidenten binnen diverse werkomgevingen. De student leert hoe ongevallen worden onderzocht, welke methodieken worden gebruikt om de oorzaken te achterhalen en hoe inzichten kunnen worden omgezet in preventieve maatregelen.

Er wordt aandacht besteed aan het verzamelen en analyseren van relevante gegevens, het toepassen van analysetechnieken en het onderscheiden van directe en indirecte oorzaken van ongevallen. Daarnaast komt ook de rol van menselijk gedrag, organisatiecontext en technische factoren aan bod.

Deel 1 Inleiding in Welzijn en Veiligheid

Motieven voor welzijn op het werk
Belangrijke veiligheidsbegrippen en hun definities
Historiek van de veiligheidswetgeving
Europese veiligheidswetgeving
Belgische veiligheidswetgeving: wet welzijn en codex over het welzijn op het werk (de basis voor elke preventieadviseur)
Andere veiligheidswetgeving
Normen en hun belang
De interne actoren in een organisatie voor haar preventiebeleid, rollen, taken & verantwoordelijkheden
De externe actoren van een organisatie voor haar preventiebeleid
Interprofessionele instanties worden kort toegelicht
De preventiehiërarchie
Recht: juridische begrippen, soorten wetgeving en recht, relatie m.b.t. Veiligheid en Welzijn
Korte toelichting m.b.t. tot de rol van bewakings- & beveiligingsdiensten

Deel 2 Welzijnsbeleid

dynamisch risicobeheersingssysteem
•grondslagen & principes
•rollen & taken van de interne & externe actoren
•planning
•integratie in de (bedrijfs)organisatie
•praktische uitvoering

Arbeidsongevallenanalyse en beroepsziekten
•doel, aanpak & succescriteria
•rollen & taken van PA en hiërarchische lijn
•definitie, methoden & procedures
•analyse, opmaken van omstandig verslag bij ernstige arbeidsongevallen
•administratie, arbeidsongevallenverzekering
inleiding tot beroepsziekten: procedures en soorten

Sociale partners
•werkgevers- en werknemersorganisaties

•rollen en taken in preventiebeleid en arbeidsbeleid, comité PBW, ondernemingsraad

•belang van interne en externe communicatie

sociale verkiezingen

Opleiding & vorming
•vormingsbeleid inzake preventie en bescherming
•organisatie van vorming & opleiding
•opleidingsvormen & -methoden

Psychosociale aspecten op het werk

Alcohol- en drugbeleid op het werk

Werkgelegenheidsplannen voor oudere werknemers

Basisprincipes aangaande ergonomie

Bij een groepswerk of individueel werk waarbij er moet ingediend worden op een bepaald tijdstip (bijvoorbeeld op het einde van de les zelf), dan dient de student bij afwezigheid zelf contact op te nemen met de lector op de dag zelf. De student neemt zelf het initiatief op de dag zelf per e-mail. De student krijgt dan een alternatieve taak op punten.


Inclusieve maatregel extra examentijd

Voor alle schriftelijke en digitale ‘kennis- en inzichtstoetsen’ en ‘vaardigheidstoetsen’ binnen en buiten de examenreeks geldt dat de totale examentijd voor deze toets bestaat uit de voorziene tijd voor deze toets plus 1/4e extra examentijd voor alle studenten. De extra examentijd als individuele aanpassing is hierbij dus inbegrepen. Meer info is terug te vinden op digitap.

Kennis en inzichtstoets + Vaardigheidstoets tijdens de lesweken

Tijdens de lesweken wordt een éénmalige toets georganiseerd en maakt deel uit voor 50% van je puntentotaal. Indien niet slagen op het volledige OLOD dient de leerstof van de toets tijdens de lesweek en de leerstof van de toets in de examenreeks opnieuw getoetst worden tijdens de 2de examenperiode.

Bij afwezigheid krijg je een 0-score voor dat onderdeel van de toets.

Bij gewettigde afwezigheden moet je het ziekteattest of bewijs van overmacht steeds binnen de 2 kalenderdagen in iBaMaFlex uploaden via de module ‘mijn afwezigheden’ (attesten voor deelname aan een rijexamen, privéafspraken, etc. vallen niet onder de noemer van overmacht). Je duidt vervolgens aan dat je de lessen niet zal kunnen volgen voor dit OLOD en je dient een inhaalexamen aan te vragen via iBaMaFlex. Je kan dan, Je kan dan deze toets tijdens de lesweken op een vastgelegde datum inhalen. Hiervoor dien je zo snel mogelijk contact op te nemen met de lector. De behaalde punten van het inhaalmoment vervangen de 0-score van de gemiste evaluatie.