Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Industrie en Omgeving
Lab Welzijn 241229/3664/2627/1/80
Studiegids

Lab Welzijn 2

41229/3664/2627/1/80
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Bachelor in de integrale veiligheid, trajectschijf 2
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 3 studiepunten
Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een
  • examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
  • examencontract (met het oog op het behalen van een diploma).
Titularis: Hermans Geert
Andere co-titularis(sen): De Naeyer Katelijn, Van Cauwelaert Karlien, Verbeke Myriam, Wens Inge
Co-titularis(sen) zijn nog niet (allemaal) gekend.
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Academiejaar
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 01.12.2026 (Academiejaar)
Tweede examenkans: niet mogelijk.
Delibereerbaarheid/tolereerbaarheid: Dit opleidingsonderdeel komt in aanmerking voor deliberatie/tolerantie onder de voorwaarden van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven.
Totale studietijd: 78,00 uren

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

Korte omschrijving

Dit OLOD bereidt de student voor op de praktische en operationele taken van een preventieadviseur binnen het beroepsveld. De nadruk ligt op het toepassen van preventieprincipes in concrete werksituaties en het ontwikkelen van een methodische en gestructureerde aanpak.

De student leert onder meer risicoanalyses en -evaluaties opstellen, waarbij gevaren systematisch worden geïdentificeerd en beoordeeld. Daarnaast komt het uitvoeren van audits en het opmaken van bijhorende verslagen aan bod, met aandacht voor correcte rapportering en opvolging van vaststellingen.

Ook administratieve en wettelijke verplichtingen worden behandeld, zoals het uitvoeren van aangiftes van arbeidsongevallen en het opstellen van een omstandig verslag bij ernstige arbeidsongevallen. Hierbij wordt eveneens aandacht besteed aan arbeidsongevallenonderzoek en het analyseren van oorzaken en preventieve maatregelen.

Verder leert de student hoe een toolboxmeeting wordt voorbereid en uitgewerkt als praktisch communicatiemiddel op de werkvloer. Doorheen het OLOD staat het vertalen van theoretische kennis naar toepasbare preventiemaatregelen centraal.

OLR-Leerdoelen

Je stelt risico's en opportuniteiten vast, evalueert ze en zoekt oplossingen volgens een gepaste risicoanalysemethodiek vanuit een technisch en toegepast wetenschappelijke bagage.
Je stelt een omstandig verslag op van een arbeidsongeval.
Je analyseert arbeidsongevallen aan de hand van een rootcause analyse (MUOPO, feitenboom, ...)
Je maakt planningen en rapportages op voor verschillende veiligheidsgerelateerde situaties.
Je kan een arbeidsongeval aangifte opstellen obv een fictieve case.
Je voert op een correcte manier veiligheids-, welzijns-, milieu- of kwaliteitsaudits en inspecties uit.
Je maakt een auditprogramma en checklist op over een bepaald welzijnsthema.
Je voert een geïntegreerde audit uit op de campus (brand/gevaarlijke producten/machines) en stelt een auditrapport op.
Je inspireert, adviseert en communiceert zowel mondeling als schriftelijk op een professionele manier.
Je maakt een toolboxmeeting op basis van de vastgestelde gevaren en risico's en gebruikt hiervoor je computerskills.
Je geeft een toolboxmeeting rond een welbepaald welzijnsthema.
Je implementeert, evalueert en verbetert het veiligheids-, welzijns-, milieu- en kwaliteitsbeheersysteem.
Je maakt veiligheidsmaatregelen op die in lijn liggen met het bestaande veiligheidsbeleid.
Je verzamelt en interpreteert gegevens en formuleert verbetermaatregelen.
Je kan maatregelen voorstellen die voortvloeien uit een arbeidsongevallenanalyse teneinde continue verbetering na te streven.
Je stelt prioriteiten, maakt een plan van aanpak op en kan de financiële haalbaarheid inschatten.
Je voert een risicoanalyse (ergonomie/arbeidsveiligheid) uit op een praktijkgerichte case.
Je werkt interdisciplinair samen met diverse belanghebbenden en onderhoudt actief een professioneel netwerk.
Je bespreekt het auditrapport tijdens een CPBW vergadering.

Leerinhoud

Toolboxmeeting: voorbereiden en presenteren.

Arbeidsongevallen: aangifte van een AO, opmaken AO onderzoek adhv Muopo, gepaste maatregelen voorstellen en verslag opmaken.

Onderzoek ernstig arbeidsongeval: opmaak feitenboom en omstandig verslag opmaken.

Auditoefening: opmaak van checklist welzijnsthema, rondgang campus, toepassen checklist verslag opmaken+ maatregelen/adviezen formuleren, rollenspel CPBW uitvoeren.

Ergonomie: risicoanalyse uitvoeren op praktijkgerichte case, toepassing van RIA zoals KIM, NIOSH, …, maatregelen voorstellen, financiële inschatting en rapport opmaken.

Arbeidsveiligheid: risicoanalyse uitvoeren op praktijkgerichte case + maatregelen voorstellen en rapport opmaken.

Ambassadeur IV

...

Studiematerialen

DigitapVerplicht
Eigen laptopVerplicht

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Practicum en/of oefeningen12,00 uren
Vormen van groepsleren12,00 uren
Werktijd buiten de contacturen54,00 uren

Toetsing

Evaluatie(s) voor beide examenkansen, niet herhaalbaar in tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeVaardigheidstoets permanent tijdens de lesweken (Permanente evaluatie)100,00Beoordeling door de lector

Toetsing (vervolg)

Bij een groepswerk of individueel werk waarbij er moet ingediend worden op een bepaald tijdstip (bijvoorbeeld op het einde van de les zelf), dan dient de student bij afwezigheid zelf contact op te nemen met de lector op de dag zelf. De student neemt zelf het initiatief op de dag zelf per e-mail. De student krijgt dan een alternatieve taak op punten.


Permanente evaluatie: verplichte aanwezigheid en bijhorende consequenties

Aanwezigheid is verplicht tijdens de contactmomenten omdat:

1. Deze contactmomenten gericht zijn op het verwerven van een praktische beroepsvaardigheid;

2. Deze contactmomenten uitsluitend onder begeleiding kunnen plaatsvinden tijdens de ingeroosterde bijeenkomsten;

3. Medestudenten een belangrijke bron van leren zijn.

Bij afwezigheid krijg je een 0-score voor dat onderdeel van de permanente evaluatie.

Bij gewettigde afwezigheden moet je het ziekteattest of bewijs van overmacht steeds binnen de 2 kalenderdagen in iBaMaFlex uploaden via de module ‘mijn afwezigheden’ (attesten voor deelname aan een rijexamen, privéafspraken, etc. vallen niet onder de noemer van overmacht). Je duidt vervolgens aan dat je de lessen niet zal kunnen volgen voor dit OLOD. Je kan dan, indien organisatorisch mogelijk, maximum 2 gewettigde afwezigheden inhalen. Hiervoor dien je zo snel mogelijk contact op te nemen met de lector. De behaalde punten van het inhaalmoment vervangen de 0-score van de gemiste evaluatie.

Als je de start van dit opleidingsonderdeel hebt gemist omdat je later bent ingeschreven, dan krijg je in overleg met de lector vervangtaken voor de gemiste verplichte aanwezigheden. Hiervoor dien je zo snel mogelijk contact op te nemen met de betrokken lector.



Verplichte aanwezigheid gastlectoren en bedrijfsbezoeken

De student dient verplicht aanwezig te zijn tijdens de presentaties, het bedrijfsbezoek en/of de gastspreker van dit opleidingsonderdeel.
Kan je omwille van medische redenen of overmacht niet aanwezig zijn? Dan moet je het ziekteattest of het bewijs van overmacht binnen de 2 kalenderdagen uploaden in iBaMaFlex via de module ‘mijn afwezigheden’. Bij ‘gevolgen’ kies je de optie ‘Ander’ en schrijf je ‘deadline opdracht’. Je dient de opdracht binnen de 2 kalenderdagen in nadat deze wettige reden is opgehouden te bestaan. Opgelet: attesten voor deelname aan een rijexamen, privéafspraken, etc. vallen niet onder de noemer overmacht.

Uitstappen en bezoeken
Afhankelijk van het aanbod kunnen nog uitstappen en bezoeken georganiseerd worden waarvoor de student zich kan inschrijven, deelnamekosten na inschrijving worden in de loop van het academiejaar gefactureerd aan de student.