eerder ingeschreven voor Wetenschappelijke ondersteuning topografie 1 EN eerder ingeschreven voor Wetenschappelijke ondersteuning topografie 2.

Missen is menselijk: we kunnen allen fouten maken. Ook de meest gesofisticeerde toestellen meten niet altijd helemaal nauwkeurig. Hoe accuraat we ook trachten te werken, het eindresultaat zal steeds een aantal kleine fouten bevatten. Via vereffening gaan we die verdelen over de gehele meting.

Een deel van dit opleidingsonderdeel wordt in afstandsonderwijs ingericht. Aan de hand van filmpjes wordt de theorie gegeven en worden voorbeeldoefeningen aangereikt. De student bekijkt deze filmpjes en oefent de leerstof zelfstandig in door het maken van oefeningen. Op regelmatige basis worden de vorderingen getest, het bijhouden van de leerstof wordt dus ten stelligste aangeraden. Tijdens de wekelijkse lessen (ON-CAMPUS) kunnen oefeningen in groep gemaakt worden en vragen aan de lector worden gesteld. Bij minder goede resultaten op de testen wordt aanwezigheid tijdens deze wekelijkse les ten zeerste aangeraden om de problemen met de leerstof aan te pakken.

De student leert hoe de vereffening van een opmeting met overtallige waarnemingen gebeurt en kan dit toepassen om de kwaliteit van de opmeting te bepalen. De verwerking gebeurt manueel, met behulp van een computerrekenblad of met vereffeningssoftware. De student leert wat er aan de basis van vereffeningssoftware ligt.
De cursus behandelt de volgende onderdelen:
* Vereffeningstheorie: soorten fouten, soorten waarnemingen, lineair maken van niet-lineaire
waarnemingsvergelijkingen,…
* Wetten der toevallige fouten: eigenschappen en studie van de foutenkromme
* Nauwkeurigheidscriteria: kleinste kwadraten principe, tolerantiegrenzen, waarnemingen met verschillende nauwkeurigheid,…
* Kleinste kwadraten methode: voorwaardevergelijkingen, waarnemingsvergelijkingen, waarnemingen met beperkingen
* Toepassingen op topografische meetmethodes
* Vereffeningssoftware
* Toepassingen op de voortplantingswet
* Interpretatie van foutenellipsen

Aan het begin van het semester zal gedetailleerde informatie ivm de evaluatie tijdens de lesweken via het digitaal leerplatform aan de student worden meegedeeld.

Het laattijdig (na de deadline) indienen van een kennis- en inzichtstestje resulteert in een 0-score voor dat testje.

De student die omwille van medische redenen of overmacht een kennis en inzichtstoets tijdens de lesweken mist, kan dit inhalen op voorwaarde dat hij voldoet aan de onderstaande criteria en de beschreven procedure volgt:
- de student registreert zijn afwezigheid op het deelexamen in iBaMaFlex voor de aanvang van dit deelexamen via de module ‘mijn afwezigheden’ met als reden ‘aanvraag inhaalmoment’.
- de student meldt dit aan de lector en uploadt binnen de 2 kalenderdagen, na de dag waarvoor hij inhaalmoment wil aanvragen, via de iBaMaFlex-module ‘mijn afwezigheden’ een geldig medisch attest, zoals omschreven onder de begripsbepaling nr. 43 in art. 1.1 van het onderwijs-en examenreglement, of het nodige bewijsmateriaal voor de overmachtssituatie.
De lector zal een nieuwe datum bepalen voor de toets, zolang de onderwijsorganisatie dit mogelijk maakt, en zal de student(en) hiervan op de hoogte stellen. Indien de student niet deelneemt op deze inhaaldag, ongeacht gewettigd of niet gewettigd, krijgt hij een 0 voor dit onderdeel.

Voor alle schriftelijke en digitale ‘kennis- en inzichtstoetsen’ en ‘vaardigheidstoetsen’ binnen en buiten de examenreeks geldt dat de totale examentijd voor deze toets bestaat uit de voorziene tijd voor deze toets plus 1/4e extra examentijd voor alle studenten. De extra examentijd als individuele aanpassing is hierbij dus inbegrepen.