Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Gezondheid en Wetenschap
Vrouw als vrouw 129747/3676/2627/1/33
Studiegids

Vrouw als vrouw 1

29747/3676/2627/1/33
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Bachelor in de vroedkunde, trajectschijf 1
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 3 studiepunten
Titularis: Bernaerts Brigitte
Andere co-titularis(sen): Bosmans Valerie, De Bock Vanessa, Rimaux Sophie, Van Leugenhaege Luka
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 2
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 01.12.2026 (Academiejaar)
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd).
Totale studietijd: 75,00 uren

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

OLR-Leerdoelen

1. Fysiologie, zorg en begeleiding
Je beschrijft de anatomie en fysiologie van het zenuwstelsel, het urinair stelsel en het spijsverteringsstelsel.
Je beschrijft de anatomie, fysiologie en zwangerschapsgerelateerde wijzigingen van het spijsverteringsstelsel en het urinair stelsel. 
Je geeft een overzicht van de natuurlijke, supplementaire en hormonale behandelingsmethoden bij menopauzale klachten.
Je verklaart de verschillende fasen van het transitieproces van de menopauze aan de hand van kenmerkende voorbeelden.
Je verklaart het transitieproces van de menopauze, inclusief de hormonale veranderingen en hun impact op de levenskwaliteit.
2. Risicodetectie/ risicoselectie
Je maakt een onderscheid tussen typische en atypische klachten per fase van het menopauzale transitieproces. 
6. Gezondheidspromotie
Je stelt een advies- en behandelplan op voor een vrouw in de perimenopauze, gebaseerd op een door jou afgenomen anamnesegesprek en volgens de vooropgestelde evaluatiecriteria.
7. Samenwerking en communicatie met zorgvragers en zorgverleners
Je voert een anamnesegesprek uit in een vertrouwde omgeving met behulp van de Green Climacteric Scale bij een vrouw in de pre-, per- of postmenopauzale periode volgens de richtlijnen van de opdracht.
10. Evidence-based zorg
Je past dataverzameling volgens de ethische randvoorwaarden toe.

Leerinhoud

Om als toekomstige proactieve vroedvrouw te acteren in een steeds veranderende zorgomgeving is een daartoe ondersteunende persoonlijke en professionele leeromgeving nodig. De opleiding bachelor in de vroedkunde aan de AP hogeschool is opgebouwd aan de hand van zes levensfasen waarin de vroedvrouw een cruciale rol speelt. Elke levensfase neemt één of meerdere weken in beslag. Binnen elke levensfase wordt een duidelijke vaste weekstructuur gehanteerd:
• De fysiologische benadering van alle aspecten met betrekking tot de vrouw. Voorbeelden van lesinhouden in deze fase zijn: hormonale veranderingen, het spijsverteringsstelsel...
• Studenten krijgen de tijd om het theoretisch aanbod te verwerken en zich voor te bereiden op de casestudy
• Casestudy: de verworven kennis wordt op dit moment geïntegreerd door middel van casusbesprekingen in kleinere groepen onder begeleiding. De studenten worden gestimuleerd om een kritische onderzoeksattitude aan te meten door hen continu uit te dagen de casestudys te onderbouwen met wetenschappelijke literatuur. Deze case studys zitten ook doorspekt met internationale en crossculturele competenties.

Studiematerialen

LaptopVerplicht
Geletterdheid in de gezondheidswetenschappenAanbevolen€ 32,50
  • Auteur: Mira Meeus, Nick Gebruers en Michel Mertens
Hormoonbalans voor vrouwenAanbevolen€ 24,95
  • Auteur: Havenith, B.
Digitap APVerplicht
  • Auteur: AP Hogeschool Antwerpen

Onderwijsorganisatie

Examentijd
Voorziene tijd voor toetsing2,00 uren
  • Opmerking: digitaal examen
Werkvormen
Hoor- en/of werkcolleges12,00 uren
  • Opmerking: Zie digitapcursus van het olod
Vormen van groepsleren2,00 uren
  • Opmerking: Zie digitapcursus van het olod
Werktijd buiten de contacturen59,00 uren
  • Opmerking: Waaronder voorbereiding case study (interview menopausale dame) + opmaken info- en behandelplan

Toetsing

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeKennis- en inzichtstoets in de examenreeks50,00Dit examen is eerder opgebouwd uit open, gesloten en meerkeuze vragen. Deze kennistoets zal digitaal worden bevraagd wanneer dit roostermatig mogelijk is. Anders wordt het een reguliere schriftelijke bevraging. De totale examentijd voor deze kennis- en inzichtstoets bestaat uit de voorziene tijd voor deze toets plus 1/3 extra examentijd voor alle studenten. De extra examentijd als individuele aanpassing is hierbij dus inbegrepen.
Eerste examenperiodeProjectopdracht40,00Info- en behandelplan
Eerste examenperiodeVaardigheidstoets eenmalig tijdens de lesweken10,00Opdracht: Anamnese en dataverzameling
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodeKennis- en inzichtstoets in de examenreeks50,00Dit examen is eerder opgebouwd uit open, gesloten en meerkeuze vragen. Deze kennistoets zal digitaal worden bevraagd wanneer dit roostermatig mogelijk is. Anders wordt het een reguliere schriftelijke bevraging. De totale examentijd voor deze kennis- en inzichtstoets bestaat uit de voorziene tijd voor deze toets plus 1/3 extra examentijd voor alle studenten. De extra examentijd als individuele aanpassing is hierbij dus inbegrepen.
Tweede examenperiodeProjectopdracht40,00Info- en behandelplan
Tweede examenperiodeVaardigheidstoets in de examenreeks10,00Opdracht: Anamnese en dataverzameling

Toetsing (vervolg)

De toetsinhouden staan beschreven op de digitapcursus van het olod.

Voor dit opleidingsonderdeel worden één of meerdere evaluaties (bijvoorbeeld: kennistoets/ vaardigheidstoets/projectopdracht/…) georganiseerd die je kan terugvinden onder het luikje 'toetsing lijst'.

Indien je niet hebt deelgenomen aan één of meerdere van deze evaluaties, dan krijg je als eindresultaat voor het gehele opleidingsonderdeel een code “f” van “Fail” en slaag je niet voor dit opleidingsonderdeel. Je hebt dan onvoldoende bewezen de competenties van het opleidingsonderdeel te beheersen.

Wanneer je als student in de eerste examenperiode voor dit opleidingsonderdeel als geheel niet slaagt (score of code “fail”), maar voor één of meerdere deelexamens een cijfer behaalt dat ten minste 10 op 20 bedraagt, dan wordt dit cijfer overgedragen naar de tweede examenperiode en kan je dit deelexamen niet hernemen in de tweede examenperiode. Deelexamens waarvoor je in de eerste examenperiode minder dan 10 op 20 behaalde, mag je wel hernemen in de tweede examenperiode. De punten per deelexamen kan je telkens terugvinden bij de deelresultaten op iBamaflex.

Neem je aan geen enkel van de evaluaties deel dan zal dit opleidingsonderdeel in zijn geheel als beoordeling de code ‘NIET DEELGENOMEN’ krijgen. Deelname aan de tweede examenperiode blijft mogelijk.