Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Gezondheid en Wetenschap
Diversiteitsweek 129748/3676/2627/1/67
Studiegids

Diversiteitsweek 1

29748/3676/2627/1/67
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Bachelor in de vroedkunde, trajectschijf 1
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 3 studiepunten
Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een
  • examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
  • examencontract (met het oog op het behalen van een diploma).
Titularis: De Bock Vanessa
Andere co-titularis(sen): Bernaerts Brigitte, Bosmans Valerie, Meyvis Inge
Co-titularis(sen) zijn nog niet (allemaal) gekend.
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 2
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 01.12.2026 (Academiejaar)
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid: Dit opleidingsonderdeel komt in aanmerking voor deliberatie onder de voorwaarden van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven.
Totale studietijd: 75,00 uren

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

OLR-Leerdoelen

4. Psychosociale context
Je leeft jezelf in, binnen de setting van de diversiteitsbeurs, in een bepaalde taal of in de thema's (relatievorming, seksualiteit, zwangerschap, geboorte, kraamtijd en ouderschap) van een gekozen cultuur met een respectvolle en onderzoekende houding zonder oordeel.
Je informeert, binnen de setting van de diversiteitsbeurs, je medestudenten en docenten over een bepaalde taal of over specifieke thema's (relatievorming, seksualiteit, zwangerschap, geboorte, kraamtijd en ouderschap) van een gekozen cultuur volgens de beoordelingscriteria rond vorm, inhoud, originaliteit en creativiteit.
Je vertaalt culturele informatie binnen de taalworkshop of de infostand tot concrete handvatten voor de werkcontext van de vroedvrouw.
7. Samenwerking en communicatie met zorgvragers en zorgverleners
Je werkt op enthousiaste en constructieve manier samen met je medestudenten om tot een product te komen dat aansluit bij de beoordelingscriteria.
9. Professionalisering
Je integreert de aangereikte terminologie en de betekenis ervan rond cultuur, diversiteit en identiteit op correcte wijze in je individuele reflectieopdracht.
Je beschrijft je eigen, actuele interculturele competenties met sterktes en werkpunten binnen het theoretisch model van Papadopoulos met alle deelaspecten (awareness, knowledge, skills en competence) volgens de beoordelingscriteria.
Je formuleert en beargumenteert een beoordeling van de taalworkshop en infostanden van je medestudenten volgens de beoordelingscriteria.

Leerinhoud

Om als toekomstige proactieve vroedvrouw te acteren in een steeds veranderende zorgomgeving is een daartoe ondersteunende persoonlijke en professionele leeromgeving nodig. De opleiding vroedkunde aan de AP hogeschool Antwerpen wil een bijdrage leveren aan de uitbouw van kwaliteitsvolle en toegankelijke verloskundige zorg op maat waarbij sociale en culturele diversiteit als een uitdaging worden gezien om mee te werken aan een niet-discriminerende samenleving. Deze week zal volledig in teken staan van omgaan met diversiteit binnen de fysiologie van de verloskunde.

Gastsprekers zullen een dag vullend programma organiseren waarin verschillende aspecten van diversiteit worden belicht. De studenten gaan hiermee aan de slag en richten ook zelf op hun manier infostanden en workshops vanuit diverse invalshoeken.

Studiematerialen

LaptopVerplicht
Digitap APVerplicht
  • Auteur: AP Hogeschool Antwerpen

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Hoor- en/of werkcolleges12,00 uren
  • Opmerking: Zie digitapcursus van het olod
Vormen van groepsleren4,00 uren
  • Opmerking: Zie digitapcursus van het olod
Werktijd buiten de contacturen59,00 uren

Toetsing

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeProjectopdracht60,00Taalworkshop, gezondheidspromotiebeurs
Eerste examenperiodeReflectieopdracht in de examenreeks40,00Omgaan met diversiteit
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodeProjectopdracht60,00Taalworkshop, gezondheidspromotiebeurs
Tweede examenperiodeReflectieopdracht in de examenreeks40,00Omgaan met diversiteit

Toetsing (vervolg)

De toetsinhouden staan beschreven op de digitapcursus van het olod.

Voor dit opleidingsonderdeel worden één of meerdere evaluaties (bijvoorbeeld: kennistoets/ vaardigheidstoets/projectopdracht…) georganiseerd die je kan terugvinden onder het luikje 'toetsing lijst'.

Indien je niet hebt deelgenomen aan één of meerdere van deze evaluaties, dan krijg je als eindresultaat voor het gehele opleidingsonderdeel een code “f” van “Fail” en slaag je niet voor dit opleidingsonderdeel. Je hebt dan onvoldoende bewezen de competenties van het opleidingsonderdeel te beheersen.

Wanneer je als student in de eerste examenperiode voor dit opleidingsonderdeel als geheel niet slaagt (score of code “fail”), maar voor één of meerdere deelexamens een cijfer behaalt dat ten minste 10 op 20 bedraagt, dan wordt dit cijfer overgedragen naar de tweede examenperiode en kan je dit deelexamen niet hernemen in de tweede examenperiode. Deelexamens waarvoor je in de eerste examenperiode minder dan 10 op 20 behaalde, mag je wel hernemen in de tweede examenperiode. De punten per deelexamen kan je telkens terugvinden bij de deelresultaten op iBamaflex.

Neem je aan geen enkel van de evaluaties deel dan zal dit opleidingsonderdeel in zijn geheel als beoordeling de code ‘NIET DEELGENOMEN’ krijgen. Deelname aan de tweede examenperiode blijft mogelijk.