Professionele ontwikkeling en zelfinzicht
• Werkattitude, soft skills en professioneel functioneren
• Inzicht in eigen sterktes, werkpunten en professionele groei
• Reflecteren over het eigen leerproces en toekomstige beroepsrol

Communicatie en voorbereiding op de arbeidsmarkt
• Professioneel communiceren en presenteren
• Presentatietechnieken, houding en interactie
• Solliciteren, netwerken en professionele contacten leggen
• Kennismaken met het werkveld en verschillende beroepsmogelijkheden

Onderzoeks- en informatievaardigheden
• Formuleren van een onderzoeksvraag en opstellen van een onderzoeksplan
• Selecteren en toepassen van onderzoeksmethoden
• Kritisch beoordelen en correct gebruiken van informatie en bronnen
• Bronvermelding, APA en verantwoord gebruik van artificiële intelligentie

Professionele ontwikkeling via portfolio
• Uitvoeren en documenteren van verplichte en keuzeactiviteiten
• Opdoen van praktijkervaring binnen vastgoed en landmeten
• Reflecteren over feedback, ervaringen en persoonlijke ontwikkeling
• Mondeling toelichten van de eigen professionele groei

Aan het begin van het semester zal gedetailleerde informatie ivm de permanente evaluatie via het digitaal leerplatform aan de student worden meegedeeld.

Het niet aanwezig zijn tijdens een verplichte vaardigheidstoets (activiteit) tijdens de lesweken resulteren in minpunten, toegekend overeenkomstig de bepalingen van het reglement. 

De student die omwille van medische redenen of overmacht een verplichte vaardigheidstoets (activiteit) tijdens de lesweken mist kan dit inhalen op voorwaarde dat hij voldoet aan de onderstaande criteria en de beschreven procedure volgt:
- de student registreert zijn afwezigheid op het deelexamen in iBaMaFlex voor de aanvang van dit deelexamen via de module ‘mijn afwezigheden’ met als reden ‘aanvraag inhaalmoment’.
- de student uploadt binnen de 2 kalenderdagen, na de dag waarvoor hij een inhaalmoment wil aanvragen, via de iBaMaFlex-module ‘mijn afwezigheden’ een geldig medisch attest, zoals omschreven onder de begripsbepaling nr. 43 in art. 1.1 van het onderwijs-en examenreglement, of het nodige bewijsmateriaal voor de overmachtssituatie.
De student neemt contact op met de coördinator die, afhankelijk van wat de onderwijsorganisatie mogelijk maakt, een vervangopdracht of inhaalmoment kan toewijzen. Er kan maximaal 1 gewettigde afwezigheid ingehaald worden. Indien de student niet deelneemt op dit inhaalmoment, ongeacht gewettigd of niet gewettigd, krijgt hij een 0 voor dit onderdeel.

Aan het begin van het semester zal gedetailleerde informatie ivm de mondelinge evaluatie via het digitaal leerplatform aan de student worden meegedeeld.

Het niet aanwezig zijn op de mondelinge evaluatie resulteert in een nul score voor dit (deel)examen.

De student die omwille van medische redenen of overmacht niet kan deelnemen aan de mondelinge evaluatie, kan dit inhalen op voorwaarde dat hij voldoet aan de onderstaande criteria en de beschreven procedure volgt:
- de student registreert zijn afwezigheid op het deelexamen in iBaMaFlex vóór de aanvang van dit deelexamen via de module ‘mijn afwezigheden’ met als reden ‘aanvraag inhaalmoment’.
- de student uploadt binnen de 2 kalenderdagen, na de dag waarvoor hij een inhaalmoment wil aanvragen, via de iBaMaFlex-module ‘mijn afwezigheden’ een geldig medisch attest, zoals omschreven onder de begripsbepaling nr. 43 in art. 1.1 van het onderwijs-en examenreglement, of het nodige bewijsmateriaal voor de overmachtssituatie.
- de lector zal een nieuwe datum bepalen voor de presentatie, zolang de onderwijsorganisatie dit mogelijk maakt, en zal de student(en) hiervan op de hoogte stellen. Indien de student niet deelneemt op de nieuwe datum ongeacht gewettigd of niet gewettigd, krijgt hij een 0 voor dit onderdeel.

Voor alle schriftelijke en digitale ‘kennis- en inzichtstoetsen’ en ‘vaardigheidstoetsen’ binnen en buiten de examenreeks geldt dat de totale examentijd voor deze toets bestaat uit de voorziene tijd voor deze toets plus 1/4e extra examentijd voor alle studenten. De extra examentijd als individuele aanpassing is hierbij dus inbegrepen.