Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Industrie en Omgeving
Project Procesautomatisering25292/3659/2627/1/02
Studiegids

Project Procesautomatisering

25292/3659/2627/1/02
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Bachelor in de elektromechanica, trajectschijf 2
    Afstudeerrichting:
    • Procesautomatisering
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 9 studiepunten
Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een
  • examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
  • examencontract (met het oog op het behalen van een diploma).
Co-titularis(sen): Coremans Roel, Pauwels Bert
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 2
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 15.03.2027 (2de semester)
Tweede examenkans: niet mogelijk.
Delibereerbaarheid/tolereerbaarheid: Dit opleidingsonderdeel komt in aanmerking voor deliberatie/tolerantie onder de voorwaarden van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven.
Totale studietijd: 234,00 uren

Volgtijdelijkheid

eerder ingeschreven voor Meet- en regeltechniek EN simultaan te volgen met Lab DCS EN simultaan te volgen met Procestechnieken EN simultaan te volgen met Procesinstrumentatie EN simultaan te volgen met Procesactoren EN simultaan te volgen met Lab process control design EN simultaan te volgen met Process control design.

Korte omschrijving

Het OLOD Project Procesautomatisering behandelt het realiseren van een geïntegreerd automatiseringsproject waarin meerdere complexe regelstrategieën worden toegepast. Studenten werken een volledig project uit, van concept tot implementatie, waarbij zowel hardware (instrumentatie, bekabeling, I/O) als software (DCS-configuratie, batchlogica, HMI) aan bod komen. Het project simuleert een industriële realiteit waarin samenwerking, planning en documentatie cruciaal zijn.
Het OLOD Project Procesautomatisering bereidt voor op het zelfstandig en in teamverband uitvoeren van een totaalproject in procesautomatisering, inclusief ontwerp, configuratie, testen en oplevering. Studenten ontwikkelen vaardigheden in projectmanagement, probleemoplossend denken, gestructureerde foutanalyse, communicatie en veiligheidsbewust handelen.
Hiernaast dient de student zich in groep te buigen over concrete beroepseigen topics in de wereld van de procesautomatisering, waarbij de mogelijkheid bestaat om wekelijks verder te werken aan een opgelegde opdracht.

OLR-Leerdoelen

1. Vakkennis: Je hebt inzicht in hoe elektrische en mechanische onderdelen elkaar beïnvloeden in producten, diensten en systemen en stemt deze op elkaar af.
Je past de ATEX-wetgeving toe op een industrieel project.
Je past de juiste regelstrategie toe voor een totale industriële installatie.
Je interpreteert een industriële analysemeting.
4. Analyseren en onderbouwen: Je analyseert zelfstandig een technische vraag of probleem in het kader van een complex elektromechanisch project en stelt technisch onderbouwde oplossingen voor.
Je zoekt technische documentatie op en verwerkt ze in functie van het beoogde eindresultaat.
Je documenteert de onderbouwing van alle keuzes en besluiten verbonden aan de opdracht.
Je analyseert industriële problemen en redeneert oplossingsgericht.
8. Plannen en ondernemen: Je organiseert proactief jouw werkzaamheden op een planmatige en autonome wijze in functie van randvoorwaarden en prioriteiten, met zin voor duurzaam ondernemen.
Je plant of coördineert een opdracht in teamverband conform het PVE, het PVA, de geldende veiligheidsregels, normeringen en/of procedures.
Je bewaakt de uitgewerkte planning van je opdracht en stuurt proactief bij waar nodig.
Je plant een realistische procesinstallatie startend vanaf je eigen P&ID.
Je coördineert de projectfasen in een realistisch procesautomatisatieproject van P&ID tot FAT-test.
9. Communiceren: Je communiceert doeltreffend over elektromechanische producten en ontwerpen, in een internationale context, in het Nederlands en minstens één andere taal.
Je presenteert deelresultaten van je totaalproject.
Je beoordeelt professionele documentatie kritisch en gebruikt deze correct.
Je voert een literatuurstudie uit over een procesautomatisatie-onderwerp.
Je past professionele vaardigheden toe zoals presentatietechnieken & rapportage in een leercontext die de beroepspraktijk evenaart.
10. Samenwerken: Je werkt constructief samen in een multidisciplinair en intercultureel team en neemt mee de verantwoordelijkheid op voor het bepalen en bereiken van het groepsresultaat binnen een industriële context.
Je werkt in teamverband een complexe opdracht uit.
Je beoordeelt de groepswerking kritisch en stuurt bij op een professionele manier.
11. Persoonlijke groei: Je reflecteert over je functioneren, stuurt je ontwikkeling en handelt hierbij op een duurzame verantwoorde manier.
Je zet je talenten efficiënt in tijdens het verloop van het project.
15: Procesautomatiseringsgericht opleveren: Je levert een procesautomatiseringsopdracht werkend op, conform het PVE, de geldende veiligheidsregels, afspraken en procedures in een industriële omgeving.
Je implementeert een processysteem.
16: Procesutomatiseringsgericht ontwerpen: Je ontwerpt, installeert, onderhoudt en zoekt fouten in een industriële procesautomatiseringsomgeving.
Je dimensioneert en selecteert aan de hand van procesgrootheden het te gebruiken regelventiel en de afsluiters voor een industriële installatie.
Je dimensioneert en selecteert aan de hand van procesgrootheden de te gebruiken pompen, vaten, warmtewisselaars en piping voor een industriële installatie.
Je dimensioneert veiligheidskringen aan de hand van de P&ID en eigen HAZOP.
Je ontwikkelt een project volgens de SIL-lifecycle van PI&D tot SRS.

Leerinhoud

  • Projectanalyse en scopebepaling
    • Opstellen van functionele eisen en specificaties
    • Veiligheids- en kwaliteitsvereisten

  • Ontwerp van de automatiseringsarchitectuur
    • Hardwareselectie (instrumentatie, I/O, bekabeling)
    • Softwarestructuur (DCS-configuratie, HMI)

  • Implementatie en integratie
    • Configuratie van regelkringen
    • Opzetten van alarmen, interlocks en veiligheidsfuncties

  • Testen en inbedrijfstelling
    • Simulatie en FAT (Factory Acceptance Test)
    • SAT (Site Acceptance Test) en oplevering

  • Documentatie en rapportering
    • Projectdossier, schema’s en configuratieoverzicht
    • Evaluatie en reflectie op projectaanpak

  • Soft skills en projectvaardigheden
    • Teamwork en communicatie
    • Probleemoplossend denken en stressbestendigheid
    • Oriëntatie op actuele trends in procesautomatisering
    • Kennismaking met leveranciers, nieuwe technologieën en netwerkopportuniteiten
    • Overlappende multidisciplinaire opdracht uit de industrie (met verplicht bezoek aan site voor opdracht) en presentatie.
    • Industriële analyse, uitgebreid werkje en presentatie
    • Beursbezoek met verslag over innoverende en/of opvallende technologie
    • Literatuurstudie marktonderzoek (artikels) over een PRA gerelateerd onderwerp, met Engelse samenvatting van een Engels technisch-wetenschappelijk artikel

Studiematerialen

Eventuele externe bezoeken (bedrijfsbezoek, werfbezoek, ...) - bijkomende kosten ten laste van studentVerplicht
StudiewijzerVerplicht
Cursusmateriaal via DigitapVerplicht
Eigen laptopVerplicht

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Vormen van groepsleren49,00 uren
Werkplekleren en/of stage6,00 uren
Werktijd buiten de contacturen179,00 uren

Toetsing

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeProjectopdracht70,00Attitude, opdrachten, peerevaluatie, rapporten en presentaties
Eerste examenperiodeProjectopdracht30,00Individuele mondelinge evaluatie voor lectorenjury (technisch inhoudelijke vragen over de opdrachten)

Toetsing (vervolg)

Permanente evaluatie: verplichte aanwezigheid tijdens alle contactmomenten en bijhorende consequenties

  • Aanwezigheid is verplicht tijdens alle contactmomenten omdat 1) je gedurende het hele project intensief in groep samenwerkt, waardoor medestudenten een belangrijke bron van leren zijn, 2) deze contactmomenten uitsluitend onder begeleiding kunnen plaatsvinden tijdens de ingeroosterde bijeenkomsten en 3) de onderwijsactiviteit een vormende waarde heeft en een evenwaardige vervangopdracht niet mogelijk is.
  • Als je tijdens de verplichte contactmomenten 2 of meer keren wettig en/of onwettig afwezig bent, krijg je een 0-score voor het onderdeel 'labo-oplevering'(groepsopdracht), behorende tot het deelexamen 'Projectopdracht'. 

 

Permanente evaluatie: laattijdig indienen van opdrachten en bijhorende consequenties

  • Groepswerk: De groep is verantwoordelijk voor het tijdig indienen. Het laattijdig (na de deadline) indienen van opdrachten resulteert in een 0-score voor die opdracht.
  • Individueel werk: Het laattijdig (na de deadline) indienen van een opdracht resulteert in een 0-score voor die opdracht. Bij gewettigde afwezigheid deel je jouw afwezigheid mee vóór de deadline via de webmodule ‘Mijn afwezigheden’ in iBaMaFlex. Je uploadt het ziekteattest of bewijs van overmacht binnen de 2 kalenderdagen na de gemiste evaluatie via diezelfde webmodule Mijn afwezigheden’ in iBaMaFlex (attesten voor deelname aan een rijexamen, privéafspraken, etc. vallen niet onder de noemer van overmacht). Bij ‘gevolgen’ kies je de optie ‘Ander’ en schrijf je ‘deadline opdracht’. Je dient de opdracht binnen de 2 kalenderdagen in nadat deze wettige reden is opgehouden te bestaan. De behaalde punten van de opdracht vervangen de 0-score van de gemiste deadline.