Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Onderwijs en Training
IG Inleiding tot de hadithwetenschappen B43126/3589/2627/1/16
Studiegids

IG Inleiding tot de hadithwetenschappen B

43126/3589/2627/1/16
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Educatieve bachelor in het secundair onderwijs, trajectschijf 1
    Keuzeoptie:
    • Islamitische godsdienst
  • Educatieve bachelor secundair onderwijs (1 onderwijsvak, Antwerpen)
    Keuzeoptie:
    • Islamitische godsdienst
In andere opleidingen:
  • Educatieve bachelor secundair onderwijs (1 onderwijsvak, Antwerpen) als IG Vakinhoud II.3 Inleiding tot de Hadithwetenschappen
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 3 studiepunten
Co-titularis(sen): El Meziani Mourad
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 2
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 15.03.2027 (2de semester)
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid/tolereerbaarheid: Dit opleidingsonderdeel komt in aanmerking voor deliberatie/tolerantie onder de voorwaarden van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven.
Totale studietijd: 150,00 uren

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

OLR-Leerdoelen

Diepgaande vakinhoudelijke expertise en brede domeinkennis
De student verklaart de basisbegrippen en vakterminologie van de hadithwetenschappen en situeert hun betekenis in historische context.
De student licht het belang van de sunna toe en onderscheidt de verschillende betekenissen en categorisaties ervan.
De student beschrijft het ontstaan en de historische ontwikkeling van de hadithwetenschappen, met aandacht voor de reden van totstandkoming van dit vakgebied.
De student beschrijft het verzamelen van profetische overleveringen tijdens het leven van de profeet en in latere periodes.
De student past basisprincipes van hadithkritiek toe om profetische en niet-profetische overleveringen te onderscheiden.
De student verklaart de indeling van hadith en de criteria voor aanvaardbaarheid.
De student beschrijft de verschillende soorten hadithverzamelingen en hun functie binnen de hadithwetenschappen.
De student brengt hadith in verband met koranverzen om hun betekenis hermeneutisch te situeren.
De student past inzichten uit de hadithwetenschappen toe bij het voorbereiden van onderwijscontexten, gebruikmakend van een didactische handleiding.

Leerinhoud

- Inleiding tot de hadithwetenschappen.
- Bespreking van de historische context en de belangrijkste gebeurtenissen rond het ontstaan van dit vakgebied.
- Contextuele duiding van de belangrijkste vaktermen.
- Behandeling van het verzamelen van profetische overleveringen in de tijd van de profeet en in latere periodes.
- Kritische benadering van al dan niet profetische overleveringen.
- Hermeneutische situering door overleveringen in verband te brengen met Koranverzen.
- Toelichting op de term sunna en de verschillende categorisaties.

Studiematerialen

StudiewijzerVerplicht
PowerPoint presentatiesVerplicht
Inleiding tot HadithwetenschapAanbevolen€ 15,00
  • Auteur: Ozcan Hidir

Onderwijsorganisatie

Dagtraject
Hoor- en/of werkcolleges (dagtraject)21,00 uren
Werktijd buiten de contacturen (dagtraject)54,00 uren
Flexibel traject
Hoor- en/of werkcolleges (flexibel traject)12,00 uren
Werktijd buiten de contacturen (flexibel traject)63,00 uren

Toetsing

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeKennis- en inzichtstoets in de examenreeks100,00Digitaal examen met een duurtijd van 100 min.
Deze examentijd is exclusief de extra examentijd. Hiervoor mag je nog 1/4 tijd extra rekenen.
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodeKennis- en inzichtstoets in de examenreeks100,00Digitaal examen met een duurtijd van 100 min. Deze examentijd is exclusief de extra examentijd. Hiervoor mag je nog 1/4 tijd extra rekenen.

Toetsing (vervolg)

De student wordt beoordeeld op basis van de vooropgestelde competenties, leerdoelen, lesdoelen en beheersingsniveaus.
Deze lesdoelen en beheersingsniveaus staan in detail omschreven in de bij de ECTS-fiche/het OLOD behorende studiewijzer. De beoordeling/toetsing ervan gebeurt op basis van alle richtlijnen vermeld in deze studiewijzer.

Aanwezigheid tijdens de lessen is aangewezen voor dit opleidingsonderdeel aangezien actieve participatie in de lessen nodig is om ervoor te zorgen dat de student de beoogde competenties voldoende ontwikkelt. Elke afwezigheid tijdens een aangekondigd presentatie - of evaluatiemoment dient gewettigd te worden.