Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Onderwijs en Training
MU Theorie A43738/3589/2627/1/66
Studiegids

MU Theorie A

43738/3589/2627/1/66
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Educatieve bachelor in het secundair onderwijs, trajectschijf 1
    Keuzeoptie:
    • Muzikale Opvoeding
  • Educatieve bachelor secundair onderwijs (1 onderwijsvak, Antwerpen)
    Keuzeoptie:
    • Muzikale Opvoeding
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 3 studiepunten
Co-titularis(sen): Rymen Tine, Schampheleer Stefaan, Vertommen Lore
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 1
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 01.12.2026 (1ste semester)
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid/tolereerbaarheid: Dit opleidingsonderdeel komt in aanmerking voor deliberatie/tolerantie onder de voorwaarden van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven.
Totale studietijd: 138,00 uren

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

OLR-Leerdoelen

Diepgaande vakinhoudelijke expertise en brede domeinkennis
De student benoemt en verklaart notennamen, toonladders en basisritmes.
De student leest en zingt noten in beide sleutels (solsleutel/fasleutel), in melodieën met basisritmes.
De student herkent en benoemt verschillende intervallen, ook auditief.
De student leest en voert ritmische patronen uit met syncopes, triolen en hopfiguren in verschillende maatsoorten.
De student verklaart de opbouw en functie van de kwintenrcirkel en herkent toonaarden.
De student gebruikt een muzieknotatieprogramma (bv. MuseScore) om eenvoudige partituren en leadsheets correct te noteren. (sleutel, maatsoort, tempo, dynamiek en articulatie).
De student analyseert de vorm, stijl en harmonische opbouw van een muziekstuk en herkent typische stijlkenmerken.
De student leest en gebruikt akkoordsymbolen, past diatonische akkoordenprogressies toe en harmoniseert melodieën in eenvoudige twee- tot vierstemmige zettingen.
De student maakt eenvoudige arrangementen voor verschillende ensembles met aandacht voor stemverdeling, tessituur en transpositie.

Leerinhoud

Er zijn 2 onderdelen in het vak Theorie A: AML (Algemene muziekleer) & Arrangeren.

AML (Algemene Muziekleer):
Je leert

-de basis van muziektheorie

-noten lezen en zingen/intoneren

-ritmes uitvoeren en herkennen

-toonladders en intervallen begrijpen 

- toonaarden analyseren.

Arrangeren:
Je leert

-muziek noteren en arrangeren met software (Musescore,...)

- muziek analyseren en melodieën harmoniseren

-je werkt aan meerstemmigheid, instrumentatie en het maken van eenvoudige arrangementen.

Studiematerialen

EarmasterVerplicht
Eigen lesnotitiesVerplicht
Cursusdocumenten op het elektronisch leerplatformVerplicht

Onderwijsorganisatie

Dagtraject
Hoor- en/of werkcolleges (dagtraject)21,00 uren
Practicum en/of oefeningen (dagtraject)12,00 uren
  • Omschrijving: Indien niet ingericht, wordt dit werktijd.
Werktijd buiten de contacturen (dagtraject)42,00 uren
Flexibel traject
Hoor- en/of werkcolleges (flexibel traject)12,00 uren
Practicum en/of oefeningen (flexibel traject)12,00 uren
  • Omschrijving: Indien niet ingericht, wordt dit werktijd.
Werktijd buiten de contacturen (flexibel traject)39,00 uren

Toetsing

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeVaardigheidstoets in de examenreeks70,00AML, mondeling examen, L. Vertommen, 20' per student
Eerste examenperiodeVaardigheidstoets in de examenreeks30,00Arrangeren, S. Schampheleer, 15' per student
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeVaardigheidstoets in de examenreeks70,00AML, mondeling examen, L. Vertommen, 20' per student
Eerste examenperiodeVaardigheidstoets in de examenreeks30,00Arrangeren, S. Schampheleer, 15' per student

Toetsing (vervolg)

Aanwezigheid tijdens de lessen is aangewezen voor dit opleidingsonderdeel aangezien actieve participatie in de lessen nodig is om ervoor te zorgen dat de student de beoogde competenties voldoende ontwikkelt. Elke afwezigheid tijdens een aangekondigd presentatie - of evaluatiemoment dient gewettigd te worden.

De evaluatie voor dit opleidingsonderdeel bestaat uit 2 deelexamens. Als de student in de eerste examenperiode voor dit opleidingsonderdeel als geheel niet slaagt, maar voor één of meerdere deelexamens een deelcijfer behaalt dat ten minste 10 op 20 bedraagt, dan wordt dit deelcijfer overgedragen naar de tweede examenperiode en moet de student dit deelexamen niet opnieuw afleggen in de tweede examenperiode. Het deelexamens waarvoor de student in de eerste examenperiode minder dan 10 op 20 behaalde, moet hij wel opnieuw afleggen in de tweede examenperiode.