Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Onderwijs en Training
MU Vakdidactiek A43141/3589/2627/1/41
Studiegids

MU Vakdidactiek A

43141/3589/2627/1/41
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Educatieve bachelor in het secundair onderwijs, trajectschijf 1
    Keuzeoptie:
    • Muzikale Opvoeding
  • Educatieve bachelor secundair onderwijs (1 onderwijsvak, Antwerpen)
    Keuzeoptie:
    • Muzikale Opvoeding
In andere opleidingen:
  • Educatieve bachelor secundair onderwijs (1 onderwijsvak, Antwerpen) als MU vakdidactiek II
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 3 studiepunten
Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een
  • examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
  • examencontract (met het oog op het behalen van een diploma).
Co-titularis(sen): Rymen Tine, Schampheleer Stefaan, Vertommen Lore
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 1
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 01.12.2026 (1ste semester)
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid/tolereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd/getolereerd).
Totale studietijd: 150,00 uren

Volgtijdelijkheid

eerder ingeschreven voor Didactiek 1 OF simultaan te volgen met Didactiek 1 OF eerder ingeschreven voor Didactiek 1 A OF simultaan te volgen met Didactiek 1 A.

Korte omschrijving

In vakdidactiek muziek ontwikkelt de student didactische en pedagogische vaardigheden. Aan de hand van gerichte oefeningen en praktijkgerichte opdrachten leert de student muziekactiviteiten voorbereiden, uitvoeren en evalueren. Daarbij komen verschillende muzikale gedragsvormen aan bod, waaronder zingen, musiceren, luistervaardigheden, improviseren en reflecteren/evalueren.

OLR-Leerdoelen

Effectieve didactiek
De student kadert het eigen gekozen onderwijsvak en de vakspecifieke visie binnen de structuur en de curricula van het secundair onderwijs.
De student beschrijft de krachtlijnen van de eindtermen en/of de leerplannen binnen het vakgebied en bakent de vakspecifieke inhoud af.
De student analyseert de vakspecifieke beginsituatie aan de hand van opgegeven casussen en/of bronnen en omschrijft de invloed ervan op de didactische keuzes.
De student formuleert vakspecifieke doelstellingen aan de hand van criteria en categoriseert ze binnen de juiste taxonomie.
De student ontwerpt vakspecifieke lessen of lesmomenten m.i.v. de juiste keuze van didactische werkvormen, didactische principes, leermateriaal en evaluatievormen.
De student ontwerpt leeractiviteiten rond de vier muzikaal-artistieke domeinen: musiceren, creëren/componeren, luisteren en reflecteren, en bewaakt hun onderlinge samenhang.
De student ontwikkelt luisterdidactiek waarbij leerlingen actief en gericht leren luisteren aan de hand van muzikale parameters (ritme, melodie, harmonie, klankkleur, vorm, textuur).
De student begeleidt groepsmusiceren (instrumentaal en vocaal) met aandacht voor samenspel, timing, intonatie, dynamiek en expressie. (Basis, uitbreiding in vakdidactiek B).
De student past principes van stemdidactiek toe met aandacht voor stemhygiëne en puberstemproblematiek.

Leerinhoud

Je leert hoe je een lied en een speelstuk op een didactisch verantwoorde manier aanbrengt en begeleidt in de klaspraktijk. Daarnaast leer je de muzikale gedragsvormen zingen, spelen en improviseren integreren in een muziekles. Hierbij ontwikkel je vaardigheden om zelfstandig een lesvoorbereiding op te stellen en een volledige muziekles uit te werken met een duidelijke inleiding, kern en slot.

Studiematerialen

Eigen lesnotitiesVerplicht
Eigen materiaal (zoals partituren) van de studentVerplicht
Cursus Vakdidactiek MuziekVerplicht
  • Auteur: Lore Vertommen
PartiturenVerplicht

Onderwijsorganisatie

Dagtraject
Hoor- en/of werkcolleges (dagtraject)21,00 uren
Werktijd buiten de contacturen (dagtraject)54,00 uren
Flexibel traject
Hoor- en/of werkcolleges (flexibel traject)12,00 uren
Werktijd buiten de contacturen (flexibel traject)63,00 uren

Toetsing

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeVaardigheidstoets permanent tijdens de lesweken (Permanente evaluatie)100,00
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodeVaardigheidstoets in de examenreeks100,00Mondeling examen: 30 minuten per student.
Inleveren schriftelijke opdracht.

Toetsing (vervolg)

Aanwezigheid tijdens de lessen wordt sterk aanbevolen, aangezien actieve participatie essentieel is voor het ontwikkelen van de beoogde competenties binnen dit opleidingsonderdeel. Elke afwezigheid tijdens een aangekondigd presentatie- of evaluatiemoment dient steeds gewettigd te worden.