Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Onderwijs en Training
Inclusieve leeromgeving 243743/3589/2627/1/42
Studiegids

Inclusieve leeromgeving 2

43743/3589/2627/1/42
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Educatieve bachelor in het secundair onderwijs, trajectschijf 1
In andere opleidingen:
  • Educatieve bachelor in het secundair onderwijs als Groeiportfolio III+IV
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 3 studiepunten
Co-titularis(sen): Bisschops Patrick, Hancké Tom, Hens Charlotte, Meers Nele, Van de Vel Elise, Van Doren Liesbeth
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 2
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 15.03.2027 (2de semester)
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid/tolereerbaarheid: Dit opleidingsonderdeel komt in aanmerking voor deliberatie/tolerantie onder de voorwaarden van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven.
Totale studietijd: 75,00 uren

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

OLR-Leerdoelen

Zelfbewust meesterschap en maatschappelijke betrokkenheid
De student reflecteert op de eigen houding tegenover diversiteit en samenwerking en vertaalt deze actie om inclusie en teamleren te versterken.
Voortdurende professionele ontwikkeling en innovatie
De student reflecteert kritisch op de leerwinst uit een diversiteitgerelateerde bijscholing.
Partnerschappen en samenwerking
De student verbindt basisprincipes van sociaal leren met inclusie.
De student onderbouwt een evidence-informed mening over intelligentie, intelligentietests en (over)diagnosticering.
De student past preventieve klasmanagementstrategieën toe om inclusie van diverse leerlingen te versterken.
De student benut de leerkansen die tijdens een bijscholing worden aangeboden en past zijn communicatieve vaardigheden aan de situatie aan.
Leerlinggerichte zorg en welzijn
De student beschrijft basiszorg en redelijke aanpassingen om tegemoet te komen aan diverse leerbehoeften.
Effectieve didactiek
De student verklaart de fasen van het zorgcontinuüm, inclusief hun doelstellingen.

Leerinhoud

Het zorgcontinuüm

Leernoden bij leerlingen met leerachterstand

Leernoden bij leerlingen die cognitief sterk functioneren

Dive-in week: diversiteit, inclusie en duurzaamheid

Studiematerialen

Lesmateriaal op het digitale leerplatform DigitapVerplicht
StudiewijzerVerplicht

Onderwijsorganisatie

Dagtraject
Hoor- en/of werkcolleges (dagtraject)21,00 uren
  • Omschrijving: 21 contacturen op campus
  • Duur: Semester
Practicum en/of oefeningen (dagtraject)6,00 uren
  • Omschrijving: deelname aan de Dive-in week
  • Duur: Semester
Werktijd buiten de contacturen (dagtraject)48,00 uren
  • Omschrijving: tussentijdse vooropdrachten, verwerking hoekenwerk, verwerking Dive-in week, eindopdracht
  • Duur: Semester

Toetsing

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeProjectopdracht50,00groepsopdracht
Eerste examenperiodeReflectieopdracht permanent tijdens de lesweken (Permanente evaluatie)50,00individuele eindopdracht met reflectie
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodeProjectopdracht50,00groepsopdracht uit eerste zittijd wordt mogelijk individuele opdracht
Tweede examenperiodeReflectieopdracht eenmalig tijdens de lesweken50,00individuele eindopdracht met reflectie