Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Onderwijs en Training
GEZ Vakdidactiek B43195/3589/2627/1/34
Studiegids

GEZ Vakdidactiek B

43195/3589/2627/1/34
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Educatieve bachelor in het secundair onderwijs, trajectschijf 1
    Keuzeoptie:
    • Gezondheidsopvoeding
  • Educatieve bachelor secundair onderwijs (1 onderwijsvak, Antwerpen)
    Keuzeoptie:
    • Gezondheidsopvoeding
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 3 studiepunten
Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een
  • examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
  • examencontract (met het oog op het behalen van een diploma).
Co-titularis(sen): De Pooter JP, Smout Stef, Vermeiren Kristel
Co-titularis(sen) zijn nog niet (allemaal) gekend.
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 2
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 15.03.2027 (2de semester)
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid/tolereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd/getolereerd).
Totale studietijd: 150,00 uren

Volgtijdelijkheid

eerder ingeschreven voor Didactiek 2 OF simultaan te volgen met Didactiek 2.

OLR-Leerdoelen

Effectieve didactiek
De student omschrijft de vakgebonden principes van differentiatie.
De student past na een beoordeling het leermateriaal aan op het niveau van de kwaliteit, inzetbaarheid en talige toegankelijkheid in functie van de noden van de doelgroep.
De student beargumenteert het gebruik van de vakspecifieke digitale didactiek.
De student verwerkt complexere werkvormen om de leeromgeving uitdagend te maken voor doelgroep.
De student ontwerpt gedifferentieërde en taalontwikkelende (context, taalsteun en interactie) lessen binnen de concepten van UDL die tegemoetkomen aan de verschillen tussen leerlingen.
De student ontwerpt een evaluatietool om vaardigheden en attitudes in kaart te brengen.
De student voert een demonstratie uit van een correct uitgevoerde basistechniek, rekening houdend met opbouw, veiligheid en ergonomie.
De student ontwerpt materiaal om in een praktijkles het aanleren en gebruik van vaktaal te ondersteunen.

Leerinhoud

Differentiatie binnen het vakgebied en de dubbele en arbeidsmarktgerichte finaliteit.
Taalgericht vakonderwijs en ondersteunen van het aanleren van vakterminologie.
Leermateriaal beoordelen aan de hand van de didactische kenmerken van de te geven les.
Digitale didactiek binnen gezondheidsopvoeding.
Complexe en differentiërende werkvormen en evaluaties.

Demonstratie van basistechnieken, rekening houdend met opbouw, veiligheid en ergonomie.

Studiematerialen

StudiewijzerVerplicht
CursusVerplicht
Praktijkuniform gezondheidsopvoedingVerplicht€ 65,00
Digitale leeromgevingVerplicht€ 5,00

Onderwijsorganisatie

Dagtraject
Hoor- en/of werkcolleges (dagtraject)21,00 uren
Werktijd buiten de contacturen (dagtraject)54,00 uren
Flexibel traject
Hoor- en/of werkcolleges (flexibel traject)12,00 uren
Werktijd buiten de contacturen (flexibel traject)63,00 uren

Toetsing

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeProjectopdracht100,00Indienen van opdrachten
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodeProjectopdracht100,00Indienen van opdrachten