Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Gezondheid en Wetenschap
Leersteun43289/3657/2627/1/38
Studiegids

Leersteun

43289/3657/2627/1/38
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Bachelor in de ergotherapie, trajectschijf 3
    Keuzepakket:
    • Keuzepakket verbredend (1 OLOD)
    • Keuzepakket verbredend (2 OLODS)
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 3 studiepunten
Titularis: Troubleyn Koen
Andere co-titularis(sen): Op De Beeck Kathleen
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 2
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 01.12.2026 (Academiejaar)
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid: Dit opleidingsonderdeel komt in aanmerking voor deliberatie onder de voorwaarden van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven.
Totale studietijd: 81,00 uren

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

OLR-Leerdoelen

PO Stuurt diens ontwikkeling vanuit een complexiteitsbewustzijn om duurzaam, integer en authentiek te handelen.   
De student stuurt diens professionele ontwikkeling door kritisch te reflecteren op het eigen professioneel handelen in relatie tot inclusief onderwijs en talentmanagement, levenslang leren na te streven en systematisch ervaringen en inzichten uit te wisselen met professionals, collega’s en/of ervaringsdeskundigen, met het oog op verbetering en duurzame persoonlijke impact. 
De student analyseert en denkt kritisch na over complexe en diverse situaties rond leersteun. 
De student maakt keuzes vanuit een compexiteitsbewustzijn voor duurzame interventies of beleid binnen leersteun.
De student implementeert diversiteitsdenken, empathie, flexibiliteit, persoons-en doelgerichtheid in diens handelen met de AP attitudes (Ambitieus, Passioneel, Echt, Respectvol, Open)  als leidmotief

Leerinhoud

De evolutie van ergotherapie in onderwijs.
Schoolbreed werken aan maximale participatie.
Schoolnabij en proactief werken in klascontext.
Psycho-educatie
Gedrag erkennen als signaal en kaderen binnen de emotionele ontwikkeling en/of sensorische prikkelverwerking…
Omgevingsanalyse en aanpassingen (klas, speelplaats, eetgebeuren…) voorstellen binnen Universal design for learning.
Handelingsgericht werken: planmatig ondersteunen van leerlingen, ouderbetrokkenheid en communicatie met leerkrachten.

Studiematerialen

DigitapVerplicht

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Hoor- en/of werkcolleges10,00 uren
Practicum en/of oefeningen12,00 uren
Werktijd buiten de contacturen59,00 uren

Toetsing

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodePortfolio100,00met mondelinge verdediging in de examenreeks
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodePortfolio100,00met mondelinge verdediging in de examenreeks