Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Onderwijs en Training
LO-BR Gezondheid 443404/3589/2627/1/59
Studiegids

LO-BR Gezondheid 4

43404/3589/2627/1/59
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Educatieve bachelor in het secundair onderwijs, trajectschijf 2
    Keuzeoptie:
    • Lichamelijke Opvoeding
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 3 studiepunten
Co-titularis(sen): Clerckx Joeri, Cools Casper, Decru Bart, Hanssen Marloes, Hens Charlotte, Mertens Zeb, Pycke Gwen, Sychold Nina, Taets An, Weemaes Stephan, Weemaes Thomas
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 2
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 15.03.2027 (2de semester)
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid/tolereerbaarheid: Dit opleidingsonderdeel komt in aanmerking voor deliberatie/tolerantie onder de voorwaarden van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven.
Totale studietijd: 75,00 uren

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

OLR-Leerdoelen

Voortdurende professionele ontwikkeling en innovatie
De student zoekt en selecteert doelgericht betrouwbare kennis- en databronnen om een gezondheidsgerelateerd thema onderbouwd uit te werken.
De student onderbouwt keuzes binnen een gezondheidsproject met evidence-informed principes en licht toe hoe deze bijdragen aan effectieve en kwaliteitsvolle gezondheidseducatie.
De student vat informatie correct samen en past basisprincipes van argumentatie toe door kernideeën logisch te verbinden tot een eenvoudige, onderbouwde aanbeveling of didactische aanpassing.
Leergierigheid, eigenaarschap en durf stimuleren
De student past effectieve gezondheidscommunicatie toe, waaronder principes van motivationele gespreksvoering, in gesprekken met leerlingen over gezondheid en gedrag.
Diepgaande vakinhoudelijke expertise en brede domeinkennis
De student verklaart mentaal welbevinden aan de hand van de bouwstenen van de geluksdriehoek en duidt hoe deze bouwstenen bijdragen aan veerkracht, functioneren en welzijn.
De student analyseert hoe de gedragsdeterminanten m.i.v. individu, omgeving, vaardigheden en motivatie, het gezondheidsgedrag beïnvloeden.
De student verklaart verslavingsgedrag vanuit biologische, psychologische en sociale factoren en duidt beschermende en risicofactoren binnen de leefwereld van leerlingen.
Maatschappelijke relevantie van het vak
De student licht toe hoe een integraal gezondheidsbeleid wordt opgebouwd en analyseert hoe dit beleid concreet wordt vormgegeven binnen een schoolcontext.
Effectieve didactiek
De student maakt onderbouwde en contextgevoelige keuzes bij het werken rond verslaving in de schoolcontext, met aandacht voor preventie, weerbaarheid en het versterken van beschermende factoren.

Leerinhoud

Dit opleidingsonderdeel situeert zich in de leerlijn 'gezondheid' en zijn theorielessen.

Inhouden die aan bod komen:

  • evidence-informed werken binnen gezondheid
  • gezondheidscommunicatie
  • mentaal welbevinden
  • gedragsdeterminanten
  • verslaving

Studiematerialen

Cursus DigitalVerplicht

Onderwijsorganisatie

Dagtraject
Hoor- en/of werkcolleges (dagtraject)18,00 uren
Werktijd buiten de contacturen (dagtraject)57,00 uren

Toetsing

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeKennis- en inzichtstoets in de examenreeks50,00Digitaal, 120'
Eerste examenperiodeProjectopdracht50,00
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodeKennis- en inzichtstoets in de examenreeks50,00Digitaal, 120'
Tweede examenperiodeProjectopdracht50,00