Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Onderwijs en Training
LO-BR Fitness 543419/3589/2627/1/84
Studiegids

LO-BR Fitness 5

43419/3589/2627/1/84
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Educatieve bachelor in het secundair onderwijs, trajectschijf 3
    Keuzeoptie:
    • Bewegingsrecreatie
    Keuzepakket:
    • LO-BR Verdieping A
    • LO-BR Verdieping B
    • LO-BR Verdieping C
    • LO-BR Verdieping SLO
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 3 studiepunten
Co-titularis(sen): Decru Bart, Maertens Eva, Smout Stef, Sychold Nina, Weemaes Thomas, Wets Diana
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 1
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 01.12.2026 (1ste semester)
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid/tolereerbaarheid: Dit opleidingsonderdeel komt in aanmerking voor deliberatie/tolerantie onder de voorwaarden van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven.
Totale studietijd: 73,00 uren

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

OLR-Leerdoelen

Authentieke, verbindende en inclusieve communicatie
De student presenteert een fitness- of trainingsgerelateerd maatschappelijk thema op een gestructureerde en didactisch heldere manier aan medestudenten.
Beroepsethiek van de leraar
De student handelt binnen de grenzen van de eigen bevoegdheid en herkent indicaties voor doorverwijzing naar zorgprofessionals.
Diepgaande vakinhoudelijke expertise en brede domeinkennis
De student beschrijft en verklaart de kenmerken, noden en aandachtspunten van specifieke doelgroepen in functie van trainingsopbouw en -inhoud.
De student ontwerpt gevorderde en doelgerichte sportspecifieke oefeningen op maat met gebruik van geavanceerde trainingsmethoden.
De student toont technische beheersing van gevorderde en sportspecifieke oefeningen voor KLUSCE.
Maatschappelijke relevantie van het vak
De student analyseert fitness- en trainingsgerelateerde maatschappelijke trends en verantwoordt hun impact op sport en bewegen met wetenschappelijke inzichten.
Coherent onderwijsontwerp
De student maakt verantwoorde keuzes in trainingsmateriaal, oefenvormen en organisatie in functie van de mogelijkheden, beperkingen en noden van een specifieke doelgroep.
De student plant en verantwoordt een doelgroepgericht trainingsprogramma over meerdere trainingsfasen met aandacht voor periodisering, piekbelasting en herstel.

Leerinhoud

Dit opleidingsonderdeel is een keuze binnen bewegingsrecreatie.

Inhouden:

  • Bijzondere doelgroepen in de fitnesssector
  • Grenzen van de eigen bevoegdheid
  • Fitnesstraining voor gevorderden en topsporters
  • Fitness trends
  • Gedrag en motivatie
  • Expert classes


Studiematerialen

Cursusmateriaal via DigitapVerplicht

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Hoor- en/of werkcolleges6,00 uren
Practicum en/of oefeningen10,00 uren
Werktijd buiten de contacturen57,00 uren

Toetsing

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodeKennis- en inzichtstoets in de examenreeks80,00Casus doelgroep fitness, 15' + Oefenstof aanbieden gevorderde sporter, 15'
Eerste examenperiodeOnderzoeksopdracht20,00Presentatie trend 15'
Evaluatie(s) voor de tweede examenkans
MomentVorm%Opmerking
Tweede examenperiodeKennis- en inzichtstoets in de examenreeks80,00Casus doelgroep fitness, 15' + Oefenstof aanbieden gevorderde sporter, 15'
Tweede examenperiodeOnderzoeksopdracht20,00Presentatie trend 15'

Toetsing (vervolg)

De evaluatie van dit opleidingsonderdeel bestaat uit meerdere deelexamens. Als de student in de eerste examenperiode voor dit opleidingsonderdeel als geheel niet slaagt, maar voor één of meerdere deelexamens een deelcijfer behaalt dat ten minste 10 op 20 bedraagt, dan wordt dit deelcijfer overgedragen naar de tweede examenperiode en moet de student dit deelexamen niet opnieuw afleggen in de tweede examenperiode. De deelexamens waarvoor de student in de eerste examenperiode minder dan 10 op 20 behaalde, moet hij wel opnieuw afleggen in de tweede examenperiode.

De student wordt beoordeeld op basis van de vooropgestelde competenties, leerdoelen, lesdoelen en beheersingsniveaus. Deze lesdoelen en beheersings-niveaus staan in detail omschreven in de bij de ECTS-fiche/het OLOD behorende studiewijzer. De beoordeling/toetsing ervan gebeurt op basis van alle richtlijnen vermeld in deze studiewijzer.