Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Gezondheid en Wetenschap
Werkplekleren 129750/3676/2627/1/38
Studiegids

Werkplekleren 1

29750/3676/2627/1/38
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Bachelor in de vroedkunde, trajectschijf 1
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 6 studiepunten
Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een
  • examencontract (met het oog op het behalen van een creditbewijs).
  • examencontract (met het oog op het behalen van een diploma).
Titularis: Vanden Bergh Leen
Andere co-titularis(sen): Beenaerts Bernice, Bernaerts Brigitte, Bosmans Valerie, Brouns Miek, De Bock Vanessa, Driessen Els, Engels Lise, Gooris Giovanna, Meyvis Inge, Rimaux Sophie, Steegen Stefanie, Stiers Mieke, Van de Craen Natacha, Van Leugenhaege Luka, Verheyen Veerle
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Semester 1 of Semester 2 of Academiejaar
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 01.12.2026 (Academiejaar)
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd).
Totale studietijd: 180,00 uren

Volgtijdelijkheid

geslaagd voor Vroedvrouw in de praktijk 1A.

OLR-Leerdoelen

1. Fysiologie, zorg en begeleiding
Je bereidt vrouw en pasgeborene voor op ontslag met aandacht voor continuïteit van zorg met actieve ondersteuning in de professionele context.
Je berekent, maakt klaar en dient medicatie toe aan de vrouw en/ of pasgeborene met actieve ondersteuning in de professionele context
Je verzamelt op een systematische manier alle nodige gegevens en (vitale, fysische en verloskundige) parameters van de vrouw en pasgeborene met actieve ondersteuning in een professionele context.
Je voert de opname van vrouw en pasgeborenen na de geboorte uit met aandacht voor continuïteit van zorg met actieve ondersteuning in de professionele context.
Je voert met actieve ondersteuning de totaalzorg uit van vrouw en pasgeborene tijdens een normaal laagrisico kraambed met aandacht voor correcte voorbereiding, uitvoering en nazorg in de professionele context.
2. Risicodetectie/ risicoselectie
Je detecteert met actieve ondersteuning (potentiële) risico's en complicaties die een bedreiging kunnen zijn voor het fysiologisch verloop van de kraamtijd in de professionele context.
Je interpreteert met actieve ondersteuning de verzamelde gegevens correct en stelt een differentiaal diagnose op in de professionele context.
4. Psychosociale context
Je biedt met actieve ondersteuning begeleiding bij baby blues, hechting, transitie naar ouderschap en relationele veranderingen in een professionele context.
Je toont met actieve ondersteuning respect en empathie voor de culturele achtergrond, waarden en normen van de vrouw, haar gezin en de omgeving in een professionele context.
5. Ethiek en wetgeving
Je handelt met actieve ondersteuning volgens ethische en juridische principes binnen een professionele context.
6. Gezondheidspromotie
Je geeft met actieve ondersteuning op gepaste wijze hulp en advies bij borstvoeding, bij het afkolven, bewaren, manipuleren en toedienen van moedermelk in de professionele context
Je empowert met actieve ondersteuning de vrouw en haar gezin in een professionele context.
Je geeft correcte voorlichting bij het toedienen van medicatie aan vrouw en/of pasgeborene met actieve ondersteuning in de professionele context.
Je geeft met actieve ondersteuning op gepaste wijze hulp en advies bij het klaarmaken, toedienen, bewaren en manipuleren van kunstvoeding in de professionele context.
Je leert met actieve ondersteuning vaardigheden aan m.b.t. de verzorging en de fysiologische veranderingen van vrouw en pasgeborene op basis van correct voorlichting in een professionele context.
7. Samenwerking en communicatie met zorgvragers en zorgverleners
Je rapporteert met actieve ondersteuning op gepaste wijze de gegevens en/of uitgevoerde zorg mondeling en schriftelijk in de professionele context.
9. Professionalisering
Je past de softskills toe in een professionele context.
10. Evidence-based zorg
Je integreert met actieve ondersteuning de geleerde 'evidence based midwifery practice' in de professionele context.
11. Kwaliteitsvolle zorg
Je past met actieve ondersteuning de principes van het methodisch handelen (bewust, systematisch, procesmatig en doelgericht) en de 8 basisprincipes toe tijdens planning en uitvoering van zorg in de professionele context.
Je stelt met actieve ondersteuning een zorgplan op om de zorg van vrouw en kind voor te bereiden in de professionele context.

Leerinhoud

Om als toekomstige proactieve vroedvrouw te acteren in een steeds veranderende zorgomgeving is een daartoe ondersteunende persoonlijke en professionele leeromgeving nodig. Werkplekleren 1 is een opleidingsonderdeel waar de competentiegroei van de student centraal staat. In dit opleidingsonderdeel staat kritische reflectie op het eigen leerproces centraal.

Tijdens de stage voert de student gedurende een bepaalde periode taken uit in een reële werksituatie. De stage heeft als doel om de opgedane kennis en de verworven competenties vanuit de andere opleidingsonderdelen te integreren en te toetsen aan de realiteit en verder in te oefenen. Verschillende stagedisciplines komen in dit opleidingsonderdeel aan bod zoals materniteit, kraamzorg en extramurale zorg.

In dit opleidingsonderdeel staat kritische reflectie op eigen leerproces centraal. Waarbij er gebruik gemaakt wordt van een digitaal portfolio (Medbook).

Studiematerialen

DigitapVerplicht
LaptopVerplicht
Startpakket Bachelor in de VroedkundeVerplicht€ 100,00
  • Auteur: Team bachelor in de vroedkunde
Medbook licentie (via Academic Software) (voorzien via opleidingsgebonden kosten)Verplicht€ 85,00
  • Auteur: Medbook

Onderwijsorganisatie

Werkvormen
Hoor- en/of werkcolleges3,00 uren
  • Opmerking: Zie digitapcursus van het olod
Werkplekleren en/of stage150,00 uren
Werktijd buiten de contacturen27,00 uren

Toetsing

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodePraktijkbeoordeling in een professionele context100,00Binnen de stages worden al de leerresultaten vanuit het Vlaamse opleidingsprofiel geïntegreerd getoond en getoetst. Per geplande stage wordt er een stage-evaluatie opgemaakt in Medbook. De gedetailleerde evaluatiemethodiek is terug te vinden in het stagereglement.

Toetsing (vervolg)

De toetsinhouden staan beschreven op de digitapcursus van het olod.

Neem je niet deel aan de evaluatie dan zal dit opleidingsonderdeel in zijn geheel als beoordeling de code ‘NIET DEELGENOMEN’ krijgen.
 
Het stagereglement is opgenomen in digitap. De inhoud van dit reglement is bindend. De afspraken en richtlijnen van de medische dienst, zoals raadpleegbaar op student.ap.be, moeten worden nageleefd.

Er wordt per geplande stage een stage-evaluatie gedaan in Medbook. De beoordeling van het deelexamen 'praktijkbeoordeling in een professionele
context' vindt plaats na het beëindigen van alle stages. Het eindoordeel wordt opgemaakt aan de hand van Entrustable Professional Activities (EPA's). Er
zullen per aspect van de attitude 1 punt in mindering gebracht worden van de eindbeoordeling in dien niet voldaan. Hier wordt tevens jouw attitude
naar de stagebegeleider, conform het stappenplan, in meegenomen.

De attitude 'betrouwbaar zijn' in de stagebeoordeling wordt als cruciaal aanzien en zal meetellen als breekpunt in de beoordeling. Het niet voldoen aan deze attitude op het einde van de volledige stageperiode zal resulteren in nul op twintig (0/20) voor deze praktijkbeoordeling.

Hoe de effectieve beoordeling van de stages gebeurt, staan beschreven op de digitapcursus van het olod.