Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Onderwijs en Training
Ervaringsstage 5+643422/3589/2627/1/89
Studiegids

Ervaringsstage 5+6

43422/3589/2627/1/89
Academiejaar 2026-27
Komt voor in:
  • Educatieve bachelor in het secundair onderwijs, trajectschijf 3
    Keuzeoptie:
    • Bewegingsrecreatie
    Keuzepakket:
    • LO-BR Verdieping C
Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel.
Studieomvang: 3 studiepunten
Co-titularis(sen): Clerckx Joeri, Decru Bart, Hanssen Marloes, Laurent Marleen, Sychold Nina
Onderwijstalen: Nederlands
Kalender: Academiejaar
Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal).
Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 01.12.2026 (Academiejaar)
Tweede examenkans: wel mogelijk.
Delibereerbaarheid/tolereerbaarheid: Voor dit opleidingsonderdeel moet je slagen (wordt nooit gedelibereerd/getolereerd).
Totale studietijd: 90,00 uren

Volgtijdelijkheid

Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

OLR-Leerdoelen

Zelfbewust meesterschap en maatschappelijke betrokkenheid
De student reflecteert kritisch op persoonlijke overtuigingen, automatische reacties en comfortzones, en benoemt hoe deze het professioneel handelen beïnvloeden.
De student identificeert groeikansen binnen de ervaringsstage en vertaalt deze naar concrete leerpunten voor de verdere opleiding en toekomstige beroepspraktijk.
Onderzoekend, reflectief en responsief handelen
De student observeert doelgericht het pedagogisch en professioneel handelen van betrokken actoren en koppelt deze observaties aan relevante pedagogische, didactische en zorggerichte inzichten.
De student analyseert de opgedane ervaringen op een gestructureerde manier, met aandacht voor reflectie, duiding en transfer naar de onderwijspraktijk.
Partnerschappen en samenwerking
De student verkent actief een pedagogisch-educatieve context die verschilt van het reguliere onderwijs, en beschrijft de specifieke kenmerken, finaliteit en doelgroep van deze stagecontext.
De student neemt actief verantwoordelijkheid op bij toegewezen taken en activiteiten en voert deze professioneel, betrouwbaar en engagementvol uit.
De student werkt constructief samen met begeleiders en andere betrokkenen, toont openheid voor feedback en past deze toe in het eigen functioneren.De student werkt constructief samen met begeleiders en andere betrokkenen, toont openheid voor feedback en past deze toe in het eigen functioneren.
Authentieke, verbindende en inclusieve communicatie
De student stemt het eigen handelen en communiceren af op de noden en mogelijkheden van de doelgroep, met aandacht voor zorg, inclusie, veiligheid en welbevinden.
De student past het eigen gedrag, taalgebruik en houding bewust aan in functie van de stagecontext en reflecteert op de impact hiervan op de interactie met leerlingen.

Leerinhoud

Dit opleidingsonderdeel situeert zich in de leerlijn 'integratie'.
Je leert om je professioneel te ontwikkelen binnen een nieuwe pedagogische context: buitengewoon onderwijs, methodegericht onderwijs, zorg.

Studiematerialen

Reglement werkplekleren OTVerplicht
  • Auteur: Departement OT
t-shirt en short van de opleiding LO-BR - gratisVerplicht
HandleidingVerplicht

Onderwijsorganisatie

Dagtraject
Werkplekleren en/of stage (dagtraject)90,00 uren

Toetsing

Evaluatie(s) voor de eerste examenkans
MomentVorm%Opmerking
Eerste examenperiodePraktijkbeoordeling in een professionele context100,00Niet herneembaar in tweede examenperiode.
Afwezigheid: zie 'stagereglement Departement Onderwijs en training'.

Toetsing (vervolg)

De student wordt beoordeeld op basis van de vooropgestelde competenties, leerdoelen, lesdoelen en beheersingsniveaus.
Deze lesdoelen en beheersingsniveaus staan in detail omschreven in de bij de ECTS-fiche/het OLOD behorende studiewijzer. De beoordeling/toetsing ervan gebeurt op basis van alle richtlijnen vermeld in deze studiewijzer.