Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

Binnen het opleidingsonderdeel Skillslab 1.1 wordt er gewerkt aan de CanMEDS-rol Zorgverlener.

In dit opleidingsonderdeel komen volgende leerinhouden aan bod:

• Manutentie
  • theoretische onderbouwing over de opbouw van de de cursus en de wetenschappelijke evidentie. Anatomie van het menselijke lichaam, alsook fysiologie. Kinesiologie over hoe we bewegen en wat goede werkhoudingen zijn. Locomotion profielen. Op basis van deze profielen moet de student een oplossing zoeken voor de transfer.
  • Praktijk: het bed, de rolstoel en rollator. Verdere hulpmiddelen die we hanteren: draaischijven, molift, actieve en passieve lift, glijplank, rolboard, glijzeil, sling. Al deze hulpmiddelen worden praktisch toegelicht hoe deze kunnen worden gebruikt voor en met de patiënt, rekening houdend met zijn locomotion profiel.
• Benadering van een noodsituatie, Basic Life Support, Heimlich manoeuvre, stabiele zijligging, basis EHBO
• Hygiënische zorgverlening, zorgen aan het rectale stelsel, stomazorg, opname van parameters

De evaluatie van dit opleidingsonderdeel bestaat uit een permanente evaluatie. De student demonstreert bepaalde vaardigheden tijdens de practicalessen of stationsproeven die worden georganiseerd.
De evaluatie bestaat uit 3 praktische onderdelen (Manutentie, Parametersopname, BLS) en 2 casuïstieken (Hygiënische zorgverlening en parameters). Naast deze evaluatie onderdelen dient de student te tonen dat hij/zij de hygiënische zorgverlening bij een patiënt op correcte wijze uit te voeren.
De student dient de casuïstiek op voorhand af te leggen om zich voor te bereiden op de practicalessen en om eventueel getoetst te kunnen worden.
De student wordt ook geacht aanwezig te zijn tijdens de practicalessen en in het bijzonder deze die handelen over de hygiënische zorgverlening. Wanneer de student hier niet aanwezig is kan hij/zij ook niet getoetst worden. Pas van zodra de student heeft aangetoond dat de hygiënische zorg correct kan worden uitgevoerd wordt deze toegelaten tot de stage.

De score voor het opleidingsonderdeel wordt als volgt samengesteld:

• Casuïstiek hygiënische zorgverlening & parameters: 20 % vaardigheidstoets
• Toets Hygiënische zorgverlening: geen cijferscore, wel pass or failscore
• Label parametersopname: 20 % vaardigheidstoets
• Manutentie: 20 % vaardigheidstoets en 10 % vaardigheidstoets (permanente evaluatie)
• BLS: 30 % vaardigheidstoets

Er bestaat maximaal 1 herkansingsmogelijkheid voor dit opleidingsonderdeel. Wanneer de student niet slaagt voor de toets Parametersopname of Hygiënische zorgverlening heeft hij/zij de mogelijkheid om hiervoor te herkansen. Indien de student dient te herkansen heeft dit tot doel het behalen van de toelating om stage te mogen lopen en het behalen van het label. De score voor een geslaagde herkansing voor Parametersopname is maximaal 15/20. Indien de student niet slaagt voor het label Parametersopname kan hij/zij alsnog op stage. Hij/Zij heeft dan GEEN toelating om deze vaardigheden op stage uit te voeren.

De examinatie kan audiovisueel worden opgenomen.

Wanneer de student het label Parametersopname niet heeft behaald wordt het eindcijfer voor het opleidingsonderdeel gereduceerd tot 50 % van de behaalde score en kan hij/zij dus niet slagen voor het opleidingsonderdeel.
Voor de stationsproeven bereidt de student zich voor zoals voorgeschreven in de stagerichtlijnen (uniform of witte t-shirt, korte mouwen, geen juwelen, korte nagels, ...).
Wanneer de student wegens overmacht niet kan deelnemen aan de lessen, stationsproeven dient hij/zij voorafgaand aan het geplande tijdstip, de betrokken docenten en de opleidingsonderdeelverantwoordelijke (via e-mail) hiervan te verwittigen. De student stelt zich onmiddellijk in regel met het onderwijs- en examenreglement en levert een bewijs van overmacht aan.

Voor de toetsing bereidt de student zich voor zoals voorgeschreven in de stagerichtlijnen (uniform of witte t-shirt, korte mouwen, geen juwelen, korte nagels, ...).
Voor de praktijksessies wordt van de student verwacht dat hij/zij zich degelijk voorbereidt. Dit is door middel van de beschikbare materialen in de digitale leeromgeving door te nemen en de casuïstiek af te leggen.

Het examen in de tweede examenperiode bestaat uit de onderdelen waarvoor de student niet geslaagd is in de eerste examenperiode. Wanneer de student in de tweede zittijd verplichte labels dient af te leggen en hiervoor niet volledig slaagt bedraagt de eindscore voor het opleidingsonderdeel maximum 9/20.

De totale examentijd voor deze vaardigheidstoets bestaat uit de voorziene tijd voor deze toets inclusief ¼ extra examentijd voor alle studenten. De extra examentijd als individuele aanpassing is hierbij dus inbegrepen.